学研のヒューマンケアブックス よくわかる！自閉症スペクトラムのための環境づくり―事例から学ぶ「構造化」ガイドブック

梅永 雄二【監修・著】

Ｇａｋｋｅｎ（2016/09発売）

• サイズ B5判／ページ数 151p／高さ 26cm
• 商品コード 9784054064805
• NDC分類 378.6
• Cコード C0037

出版社内容情報

自閉症スペクトラム児者への合理的配慮も踏まえて実践できる「構造化」ガイド。本人が安心できる環境づくりが基礎からわかる。「指示があいまいだとわからない」「次の予定がわからないと不安」といった自閉症スペクトラムの特性に配慮して、自分で動ける環境をつくる「構造化」のガイドブック。合理的配慮も踏まえて初心者でも実践できるよう、基礎と豊富な事例が写真で見てわかる。

梅永雄二［ウメナガユウジ］

内容説明

いつ・どこで・何を・どうやってするのかを「見える化」してわかりやすく！「構造化」すると、自閉症スペクトラム・知的障害のある子ども・大人が１人でも安心して活動できる！特別支援学校・通常の学校・福祉事業所・企業での事例２０。

目次

第１章　見える化する「構造化」―構造化って何？（日常のなかにある構造化；自閉症スペクトラムの特性と構造化；合理的配慮と構造化　ほか）
第２章　「構造化」の基本―「構造化」の方法は？（構造化を行う前に；構造化の種類）
第３章　事例でわかる「構造化」（主体的に動ける視覚的な手がかり；構造化は子どもを知ることから始まる；作業学習で指示待ちをなくす支援　ほか）
構造化Ｑ＆Ａ

著者等紹介

梅永雄二［ウメナガユウジ］
早稲田大学教育学部教授。慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒、筑波大学大学院修士課程教育研究科障害児教育専攻修了。宇都宮大学教育学部を経て現職。自閉症スペクトラムを中心とする発達障害児者のキャリア教育、社会参加、就労支援を主に研究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[さおり]

第1章、第2章では、構造化について基本的なポイントを教えてくれます。そして第3章には、20もの事例が載ってます。支援学校、支援学級、通常の小中学校、福祉施設、企業。それぞれ先生や担当者が研究発表みたいな形式で書いているので、若干の読みにくさはあるものの、色々参考になりました。まあでも、一番大切なことは、なぜ構造化するのか、なのですよ。

2016/10/21

[桜井和寿]

第1章と第2章で構造化についてざっくりまとめたうえで、第3章で構造化を取り入れた取り組みの具体例がたくさん挙げられている。イラストや写真が多く、参考になる。20の事例のうち、11が特別支援学校、そのほかが小学校や中学校、福祉施設や企業などである。

2020/04/11