出版社内容情報
ＰＢＬとは，従来の「教える・教えられる」関係での学習法ではなく，学習者が自ら問題を解決するプロセスをとおして学ぶ「問題に基づく学習法」である．本書は，このＰＢＬを看護教育の現場にいかに導入するか，いかに進めるか，具体的かつ明解に示している．
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