出版社内容情報
《目次》 書籍内容 1章：現代社会と若者と看護教育 2章：『看護人間学への出発』あれから20年 3章：よりよい看護教育を求めて――専門学校から短大そして臨床へ――
目次
１ 現代社会と若者と看護教育（現代社会に生きる主体の特質；生きることにあえぐ若者たち；若者たちの主体復権の可能性；教育そのものを問う；今、問わねばならないもの；実践的実習教育における３つの教育側面；実践的実習教育を指導する側の留意点）
２ 『看護人間学への出発』あれから２０年（看護専門学校の組織と運営；カリキュラムは生きものである；人を育てる臨床実習；看護教育における教育キャンプ；学生指導；期待される看護婦育成のため看護教育は何をすべきか）
３ よりよい看護教育を求めて―専門学校から短大そして臨床へ（私の看護観、教育観の形成過程；実習指導者としての基盤；カリキュラムの統合を求めて；実習指導をつづけて思うこと；実習指導の実際から；今、臨床で思うこと）
