改革する思考

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改革する思考

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  • サイズ 46判/ページ数 192p/高さ 19cm
  • 商品コード 9784048968072
  • NDC分類 782
  • Cコード C0075

出版社内容情報

大学駅伝3冠、箱根駅伝4連覇など、陸上競技の指導者として
数々の偉業を成し遂げてきた青山学院大学の原晋監督が
異端児と言われながらも貫き通してきたリーダシップ論を語る。

日本に限らず、いまの世界は「変数」が大きく、即座の対応力が求められる。
だからこそ、すべてを「自分ごと」として捉えるべき。
コロナウイルス禍を経た社会では働き方、考え方が大きく変わらざるを得ない。
上の人の言うことに唯々諾々と従っているような人材は生き残れない。
だからこそ、多様性を認めなければならない。
なぜ、すべて同じ方向を向いて判断する必要があるのでしょうか。
そうだとしたら、子どもに対して責任を持つ大人が考えることを
放棄していることにつながりませんか?
いま必要なのはこれまで日本人が得意としてきた
ルールを守るマインドではなく、ルールを作るマインド。
問題が生まれること、それは指導者として成長するチャンスなのです。
具体策を出して叩かれたとしても、それにへこたれない精神力が
ポスト・コロナウイルスの時代、リーダーには求められます。
これは私自身に言い聞かせていることでもあります。
打たれ強さというのは、リーダーに必要な資質です。
いま大切なのは何が正しくて、何がダメなのかを
考える組織、文化を醸成していくことではないでしょうか。

内容説明

いま、必要なのは疑いを持ち、自分たちでルールを作るマインド。

目次

1 2020年はこうして始まった
2 コロナウイルス禍での決断
3 改革発想を持つ選手を育てる
4 改革する思考で、箱根駅伝だってこんなに変わる
5 MGCは改革発想の賜物だ!
6 陸上界には宝が眠っています
7 柔軟性を養うためには
終わりにかえて―改革する思考こそが、日本を変えられる!

著者等紹介

原晋[ハラススム]
青山学院大学陸上競技部監督。同大学地球社会共生学部教授。1967年、広島県生まれ。世羅高校では全国高校駅伝準優勝。中京大学では日本インカレ5000mで3位入賞。89年に中国電力陸上競技部1期生で入部、故障に悩み5年目で競技生活を終え、同社でサラリーマンとして再スタート。その後、営業マンとして新商品を全社で最も売り上げ、「伝説の営業マン」と呼ばれる。2004年に現職に。09年に同校を33年振りの箱根駅伝出場、15年に箱根駅伝初優勝に導いた。16年の箱根駅伝では連覇と39年振りの完全優勝を達成。17年に箱根駅伝3年連続総合優勝、大学駅伝3冠。18年には大会新記録で箱根駅伝4連覇。20年には大会新記録で王座奪還を果たす(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

けんとまん1007

40
馴染みのある原節。改革、チェンジ。そのためには、自分で情報を集め、自分の頭で答えを出し、実践すること。これが、今のこの国では難しいのが実際。リスクを取ろうとしない姿勢が顕著。組織づくりの3原則「目標理念が根付いていること」「傍観者主義にならない」「他者責任にしない」。成長するための5ステップ「知ること」「理解すること」「行動すること」「定着させること」「相手に教える・伝えること」。デユアルキャリアに必要なこと「計画性」「分析力」「コミュニケーション力」。だから、青学は強い。2021/01/06

パン太郎

6
箱根駅伝の強豪校である青学の監督として実績を積まれた後に書かれた本なので、監督の入門編というより第二章といった内容です。コロナ禍というこれまで前例のない状況下でリーダーとしてどんな行動を取ってきたのか。そして今後の陸上界に対する課題と提言など。箱根駅伝、参加者にほとんどお金が落ちないというのは確かに気の毒。この方の改革思考でユニークなアイデアが実現すると面白いかもしれません。2022/01/24

ドレミ

6
今年の箱根駅伝をみて、青山学院大学の往路12位からの復路優勝を強さに興味があり、読む。あの選手の諦めないメンタルの強さは、コロナ禍であっても、選手のことを一番に想い諦めずに思考を前向きにしていく監督のマインドにあるのだと感じた。私もコロナ禍だからと諦めずに思考を停止しない大人になりたいと、思わせてもらった一冊になった。2021/01/10

gontoshi

4
日本の社会もスポーツ界も変わる必要があるようですね。2021/01/15

草食系教師

3
駅伝優勝にあたり、図書館にて予約。本書で何度も登場する改革する思考。指導者自身が持ち続け、子供たちにもそんなマインドセットをもって欲しいという狙いがあるのだ。子供たちにつけたい力として、目標設定と計画実行する力、生活を整える力、自分の考えを持って表現する力などを挙げている。とても、明確で素晴らしいと思った。2022/01/23

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