男の子の一生を決める６歳から１２歳までの育て方

竹内 エリカ【著】

ＫＡＤＯＫＡＷＡ（2017/06発売）

• サイズ B6判／ページ数 256p／高さ 19cm
• 商品コード 9784046020048
• NDC分類 379.9
• Cコード C0037

出版社内容情報

小学校で男の子を伸ばすには？　15000人の子どもからわかったこと◎小学校で勉強もスポーツも「伸びる男の子」にするには？

　こんにちは。竹内エリカです。わたしは20年にわたって子どもの心理や教育を研究してきました。子どもの成長には、何が必要なのか？　これまでに指導した１万5０００人の子どもたちを見る中で、わかってきたことがあります。

　まず、男の子と女の子は特性が違います。お母さんの考え方を押しつけすぎると、男の子は元気にたくましく育ちません。「ダメ！」と言いすぎず、ある程度やりたいことをやらせるほうがいい。男の子の特性を知り、長所を伸ばしましょう。

　そして、６歳を過ぎるといよいよ小学校に入学となります。学習、運動について親御さんもその力を伸ばしてあげたいと思うことでしょう。

　こどもにはその年齢によって成長する力があります。７歳の頃は運動する力が伸びますし、８歳の頃は勉強する力が伸びます。赤ちゃんを生んだときの気持ちに戻って、０歳に戻ったつもりで、小学生のそれぞれの年齢で、生きるのに必要な力を伸ばしていきましょう。

　この本では、男の子の特性を生かし、さらに小学校の６年間に、勉強とスポーツの力を伸ばして、豊かなお友だち関係を築けるよう、具体的な方法をたくさんまとめています。ぜひ、読み進めてみてください。


◎イントロダクション
小学校で勉強もスポーツも 「伸びる男の子」にするには？
「勉強しなさい」よりも、「早寝早起きしよう」。まず、よい生活習慣を身につけさせよう
男の子には、勉強では「小さな達成感」をたくさん味わわせてあげるといい　他

◎６歳の章　小学校への入学前に、「好奇心」を育てる
男の子が苦手な「落ち着き」はトレーニングで身に着けさせられる
「学校って楽しい場所！」母親の明るい言葉がけで、小学校に行きたくなる
「絶対に、できるよ」と言ってあげると、本当にできるようになる
６歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」　他

◎７歳の章　小学１年生は、「運動能力」を伸ばす
小学校入学は、「生活習慣」をしっかり身につけるチャンス
「物の地図」をつくって置き場所を教えれば、片づけ上手になれる
お友だちを家に招いて、遊んでいるのを見れば、わが子の内面もわかる
７歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」　他

◎８歳の章　２年生は、勉強の習慣をつけて「学力」を高める
「９歳の壁」を乗り越えるには、自分で学ぶ力をつけさせよう
楽しく勉強できるよう学べる環境をつくり、勉強の習慣をつけるのが親の責任
８歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」　他

◎９歳の章　３年生は、社会へ出て行く「自立心」が強くなる
失敗を乗り越えるには、「ＲＱＲ」の質問で、自分で答えを出せるように導こう
尊敬できる大人、信頼できる友だちが学校の外にもいれば、トラブルに強くなる
９歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」　他

◎10歳の章　４年生は、親子で向き合って「継続力」をつける
ギャング・エイジには、「親の正論」ではなく、本音を話せば伝わる
無理なお願いをしてきたときには、「説得してごらん」の一言が効果的
10歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」

◎11歳の章　５年生は、反抗しながらも「思いやり」を学ぶ
反抗のエネルギーがいっぱいなとき。「暴言」「暴力」に手出し口出しは無用
わが子を「いじめられる子」「いじめっ子」のどちらにもしない
11歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」

◎12歳の章　６年生は、親からの愛情を受けて「自信」がつく
学校でのトラブルでは子どもの言い分を信じ、もし迷惑をかけたなら、一緒に謝りに行こう
スキンシップで自己肯定感が高まる。「７秒抱きしめ」などたくさん触れ合おう
12歳の「勉強」「運動」「お友だち関係」　他

竹内エリカ［タケウチエリカ］
著・文・その他

内容説明

「短い言葉」で叱る。やってほしいことを３回繰り返す…小学校で伸びる男の子にする習慣づけ。男の子の特性を生かし、６年間に、勉強とスポーツの力を伸ばして、豊かな友だち関係を築ける具体的な方法。

目次

６歳の章　小学校への入学前に、「好奇心」を育てる
７歳の章　１年生は、自由に遊んで「運動能力」を伸ばす
８歳の章　２年生は、勉強の習慣をつけて「学力」を高める
９歳の章　３年生は、社会へ出て行く「自立心」が強くなる
１０歳の章　４年生は、親子で向き合って「継続力」をつける
１１歳の章　５年生は、反抗しながらも「思いやり」を学ぶ
１２歳の章　６年生は、親からの愛情を受けて「自信」がつく

著者等紹介

竹内エリカ［タケウチエリカ］
幼児教育者。一般財団法人日本キッズコーチング協会理事長。２児の母。お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修士課程修了。２０年にわたって子どもの心理、教育、育成について研究し、発達支援では多動症・不登校の克服、運動指導では全国規模の大会で第１位他、１４賞受賞のコーチ実績がある。「あそび学」を専門にし、あそびによる発達診断、プレイセラピー、運動支援プログラムの研究開発・執筆を行う。その成果を海外の教育国際会議で研究発表している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[鈴]

多分(笑)読友さんご紹介。長男はもう12歳なのでギリギリ、次男にはまだ早い内容だったけど、とりあえず長男用に11～12歳のところを中心に読んだ。思春期ということで、父親との関係性はなるほどと思った。早速、旦那に読ませなきゃ。

2017/12/03

[seacalf]

とうとううちの子も一歳になって一升餅を背負った。色々な行動が出来るようになってきたのでそろそろ育児書も参考程度に。ただ単に「駄目！」と子供に言うのではなく、いけない理由をはっきり伝えるというのは大変参考になる。危ないとつい反射的に駄目と言ってしまうので気をつけて声をかけてみたい。ベビーサインというのは初めて知った。効果があるのかどうか、今度お迎えに行った時に保育士さんに聞いてみよう。2歳以降の項目も興味深いが、忘れてしまうから改めて学ぼうと思う。妻に本の内容を話したら大方既に知っていて驚いた。さすが母。

2024/04/25

[レモン]

小学生になる前の幼児期の子育て本はよく見るけれど、学童期向けの本は珍しく手に取る。毎年進級前にさらっと読み返したい。男の子は３回目でこちらの注意がようやく耳に入る。本当にそう。どんどん感情的になるのではなく、３回同じトーンで繰り返すべし。自立のために甘やかすのでなく手助けの線引きが難しい。最初は家にちゃんと帰って来れただけで良しとしよう。

2024/04/06

[おっち]

小学生になった息子とどう向き合ってあげるのがいいのか参考までに読んでみた。 が、うーーーん。オープンクエスチョンといったんの感情の受けとめだけで子どもはいい方向に育つの？そんな単純か？？っていう感想が否めず、やっぱり子育て本ってちょっとした参考程度にしか役に立たないなぁと実感。 子育て、人と真剣に向き合うって難しいなぁ

2017/12/12

[Ruby]

年１で読み、フィードバックすること。今回は小１。子どもの言葉を繰り返し共感、迷ったときは抱きしめる。自立のために必要な４つの基礎は、★生活能力をつける★道徳心を持つ★健康管理と運動習慣をつける★自ら学びたいという気持ちで勉強する。６歳＜こどもが好きなこと、習い事を見つける。座って集中する時間を作る。身だしなみを整える習慣を作る。学校によいイメージを持たせる。「できる」イメージを持たせる＞７歳＜エネルギーを発散させる。整理整頓しやすい環境を作る。＞

2018/08/06