出版社内容情報
スピーチ、ポスター発表、スライド発表、立候補の演説はどんなふうにすればいいかな？ ５つの＜考える図＞で、たのしく発表しよう！
【著者紹介】
教育研究家。1989年に渡米、コロンビア大学教育者大学院にて芸術学修士・教育学修士を取得。全米音楽教育者連盟・全米科学教育者連盟会員。ニューヨーク在住。世界約170か国が参加し、その教育コンテンツが高い評価を得た国際教育サイト、キッズスペースの代表をへて、「科学技術と人類の未来に関する国際フォーラム」（ＳＴＳフォーラム）のサポート団体の立ちあげと運営に携わる。著書『考える・まとめる・表現する―アメリカ式主張の技術』（2009年）刊行をきっかけに、NTTグループやベネッセなどの企業でセミナーを行うほか、2010年にはシンキングマップの考案者であるハイアリー博士を招いて東京大学福武ホールにて講演をするなど、グローバルな思考力と表現力の育成につとめている。その経験から、世界で通用する考える力、書く力、発表する力、話し合う力を子どもの頃から身につけることが必要だと考え、本書を執筆した。
内容説明
この本は、すっきり考えるためのロジカルシンキングの本。スピーチもポスター発表もスライド発表も、わかりやすくまとめられるようになる。「考える図」をつかってたのしく発表しよう！小学校高学年から。
目次
１章 「考える図」をつかって発表しよう（スピーチしよう（（発想の図）（まとめの三角）
話し方と聞き方） ほか）
２章 「考える図」でポスター発表しよう（テーマを決めよう（発想の図）（比較の図）
計画をたてよう（発想の図）（順番の図） ほか）
３章 「考える図」でスライド発表しよう（提案を発表しよう（まとめの三角）
計画をたてよう（原因と結果の図）（順番の図） ほか）
４章 「考える図」でいろんな発表をしよう（立候補の演説をしよう（発想の図）（まとめの三角）
まとまった感想を話そう（まとめの三角）（比較の図）（発想の図））
著者等紹介
大庭コテイさち子［オオバコテイサチコ］
教育研究家。１９８９年に渡米、コロンビア大学教育者大学院にて芸術学修士・教育学修士を取得。全米音楽教育者連盟・全米科学教育者連盟会員。ニューヨーク在住。世界約１７０か国が参加し、その教育コンテンツが高い評価を得た国際教育サイト、キッズスペースの代表を経て、「科学技術と人類の未来に関する国際フォーラム」（ＳＴＳフォーラム）のサポート団体の立ち上げ、運営に携わる。ＮＴＴグループやベネッセなどの企業でセミナーを行うほか、２０１０年にはシンキングマップの考案者であるハイアリー博士を招いて東京大学福武ホールにて講演をするなど、グローバルな思考力と表現力の育成につとめている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
