出版社内容情報
世の中が凄まじい速度で変化し、「答えのない時代」に突入した中、未来を生きる子供は何を学び、教師や保護者は何を教えるべきなのか。ノーベル賞受賞者による根源的な教育目的再考から、AIの活用や世界基準の教師・授業YouTuberなどの教育イノベーターの取り組みまで、未来志向の教育潮流を導き出す。
内容説明
学校現場の改革実践者である校長や教師、教育研究者をはじめ、ノーベル賞受賞者、注目のベストセラー著者、児童生徒から大人気の教育系ＹｏｕＴｕｂｅｒ、ＥｄＴｅｃｈの先駆者でもある企業のリーダーまで多士済々。最前線の取り組みから見えてくる教育の未来と可能性。
目次
１ 教育の先にある未来（野依良治 人類は進歩し続けなければならない―ノーベル賞受賞者が語る教育の究極の役割；ブレイディみかこ 「誰かの靴を履いてみる」こと―多様な社会を生きるための想像力）
２ 学校のイノベーション（日野田直彦 ２０５０年を生きるための教育―「世界を救う勇者」を育成したい；中原淳 アクティブな学びは組織が生み出す―学校と社会を「見える化」でつなぐ；遠藤直哉 進学校でも受験向け授業はしない―福島を教育で復興させる意志；木村泰子 「教員の学校」を断捨離―全ての主語を子供に変える；鈴木大裕 「成功」「幸せ」の価値観を変える―米国の失敗から学ぶ教育改革への道筋）
３ 近未来の教育（山口文洋 スタディサプリが変える教師像―教える人から学びの伴走者へ；神野元基 進度２倍、ＡＩ型教材キュビナの衝撃―問い直される授業と学び；宮口幸治 学校でしか救えない子どもたち―少年院から生まれたコグトレの可能性；橋一也×堀尾美央×正頭英和 Ｔｈｉｎｋ Ｇｌｏｂａｌｌｙ，Ａｃｔ Ｌｏｃａｌｌｙ―グローバル・ティーチャーが語る世界の最前線）
４ ポストコロナの学校像（平川理恵 コロナ危機で問われる学校の本質―ピンチをチャンスに変える思考；新井紀子 読解力低下を「読み解く」―いま求めるべきは自学自習できる力；葉一 ＹｏｕＴｕｂｅが変える学校―１００万人の視聴者が求める未来の学び）
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