出版社内容情報
どんな子も「希望がもてる」社会をつくることは可能だろうか。「移民受け入れの先進国」とされるフランスで、いま何が起きているのか。大人たちは子どもの学びと暮らしをどう支えているのか。アフリカ系、アジア系などさまざまな背景をもつ子どもたちは、どう生きているのか。未来の「日本」を問い返す、充実のルポルタージュ。
内容説明
さまざまな出身地や文化的背景をもつ人たちがともに暮らす移民社会フランス。学び、社会へと出ていく子どもたちはその過程で何を経験しているのか。大人たちはそれをどう支えているのか。小学校、中学校、教育・職業訓練センター、保護施設、裁判所などに精力的に取材し、移民（出身層）の子どもたちを支える、国ぐるみの壮大な試みに迫る。
目次
序章 移民の生活を支えるフランス版「派遣村」を訪ねて
第１章 フランスの教育現場を訪ねて（一二の国籍の子どもたちが学ぶ―ユジェヌ・コットン小学校；民主主義を教える―ギュスターヴ・モノ中学校；教育「最」困難校の取り組み―クロード・ドビュッシー中学校；滞在許可証のない子どもたち―ガブリエル・フォレ中学校・高校）
第２章 不法入国の子どもたち（未成年亡命者の自立を助ける―ヴィルプルー教育・職業訓練センター；子どもたちの希望に沿ってサポートする―フランス・テール・ダジル；手に職をつけて自立する―ＣＥＦＰを訪ねて）
第３章 法が先か、人権が先か（亡命申請者の裁判を傍聴する；未成年亡命者の窓口、ボビニー裁判所を訪ねる；未成年亡命者を受け入れるシステムづくり）
終章 フランスで生きていく子どもたち
著者等紹介
増田ユリヤ［マスダユリヤ］
１９６４年横浜市生まれ。國學院大學文学部史学科卒。高校の世界史・日本史の教師として教壇に立つ傍ら、ジャーナリストとして、国内はもとより、アメリカ、ヨーロッパ、アジアなど、各地で精力的に取材を重ねている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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