目次
第１章 生きる力を育む新しい授業の創造（アントレプレナー教育とは―アントレプレナー教育とは何か）
第２章 アントレプレナーの授業を作る（つけたい力と授業の内容―どんな授業を作るのか；小学校のアントレプレナー教育―小学校でアントレプレナーは成立するのか；生徒の自己評価―アントレプレナーはどんな評価をするのか）
第３章 アントレプレナーの授業実践―中学校での実践例（身近な物の価値を知る―コンセプト・メイキング 自分たちで売り出そう；実践例／商品の価格を考える―食べ物屋さんになろう！；実践例／郷土を知り貢献する―京都お土産プロジェクト ほか）
著者等紹介
上西好悦［ウエニシコウエツ］
京都教育大学附属京都中学校教諭。１９９７年教師限定メーリングリスト「ちょっと教育を語ろう」を創設。「第２職員室」として定着し、ＮＨＫ「教育トゥディ」でも取り上げられる。１０年もの期間、全国ネットでさまざまな教育課題や情報が交流されている。１９９９年より、現在の京都教育大学附属京都中学校に赴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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