Visage et politesse dans les interactions entre coordinateurs et enseignants : Entre hiérarchie et pratique collaborative (2025. 104 S. 220 mm)
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Visage et politesse dans les interactions entre coordinateurs et enseignants : Entre hiérarchie et pratique collaborative (2025. 104 S. 220 mm)  Paperback

Schneider da Silva, Sabryna

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Volto e cortesia nelle interazioni tra coordinatori e insegnanti : Tra gerarchia e pratica collaborativa (2025. 100 S. 220 mm)
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Volto e cortesia nelle interazioni tra coordinatori e insegnanti : Tra gerarchia e pratica collaborativa (2025. 100 S. 220 mm)  Paperback

Schneider da Silva, Sabryna

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Simulation als Werkzeug für den Unterricht in Strömungsmechanik : Ein multimediales Werkzeug für den Ingenieurunterricht (2025. 80 S. 220 mm)
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Simulation als Werkzeug für den Unterricht in Strömungsmechanik : Ein multimediales Werkzeug für den Ingenieurunterricht (2025. 80 S. 220 mm)  Paperback

de Souza Barcala, Ronaldo

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La simulation comme outil d'enseignement de la mécanique des fluides : Utilisation d'un outil multimédia pour enseigner l'ingénierie (2025. 76 S. 220 mm)
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La simulation comme outil d'enseignement de la mécanique des fluides : Utilisation d'un outil multimédia pour enseigner l'ingénierie (2025. 76 S. 220 mm)  Paperback

de Souza Barcala, Ronaldo

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La simulazione come strumento per l'insegnamento della meccanica dei fluidi : Utilizzare uno strumento multimediale per insegnare l'ingegneria (2025. 76 S. 220 mm)
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La simulazione come strumento per l'insegnamento della meccanica dei fluidi : Utilizzare uno strumento multimediale per insegnare l'ingegneria (2025. 76 S. 220 mm)  Paperback

de Souza Barcala, Ronaldo

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Beiträge des "Fluid Mosaic Model" Spiels : Didaktischer Vorschlag für den Biologieunterricht (2025. 60 S. 220 mm)
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Beiträge des "Fluid Mosaic Model" Spiels : Didaktischer Vorschlag für den Biologieunterricht (2025. 60 S. 220 mm)  Paperback

Santos, Edileide/Machado, Agnaldo/Bispo, Anatá/lia

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Apports du jeu « Fluid Mosaic Model » (modèle de la mosaïque des fluides) : Proposition didactique pour l'enseignement de la biologie (2025. 60 S. 220 mm)
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Apports du jeu « Fluid Mosaic Model » (modèle de la mosaïque des fluides) : Proposition didactique pour l'enseignement de la biologie (2025. 60 S. 220 mm)  Paperback

Santos, Edileide/Machado, Agnaldo/Bispo, Anatá/lia

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Contributi del gioco "Modello del mosaico fluido : Proposta didattica per l'insegnamento della biologia (2025. 56 S. 220 mm)
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Contributi del gioco "Modello del mosaico fluido : Proposta didattica per l'insegnamento della biologia (2025. 56 S. 220 mm)  Paperback

Santos, Edileide/Machado, Agnaldo/Bispo, Anatá/lia

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Herstellung von Emulsionen zur Aufnahme von Granatapfeltrockenextrakt : Untersuchung von Granatapfelschalen (2025. 104 S. 220 mm)
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Herstellung von Emulsionen zur Aufnahme von Granatapfeltrockenextrakt : Untersuchung von Granatapfelschalen (2025. 104 S. 220 mm)  Paperback

De Abrantes, Antonio Cesar Nobre/Neto, Alcides O.W./Lopes, Verô/nica S.

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Fabrication d'émulsions pour incorporer l'extrait sec de grenade : Étude de l'écorce de grenade (2025. 100 S. 220 mm)
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Fabrication d'émulsions pour incorporer l'extrait sec de grenade : Étude de l'écorce de grenade (2025. 100 S. 220 mm)  Paperback

De Abrantes, Antonio Cesar Nobre/Neto, Alcides O.W./Lopes, Verô/nica S.

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Realizzazione di emulsioni per incorporare l'estratto secco di melograno : Studio della buccia di melograno (2025. 96 S. 220 mm)
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Realizzazione di emulsioni per incorporare l'estratto secco di melograno : Studio della buccia di melograno (2025. 96 S. 220 mm)  Paperback

De Abrantes, Antonio Cesar Nobre/Neto, Alcides O.W./Lopes, Verô/nica S.

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Intellektuelle Vernachlässigung : Faktoren, die das Lernen von Schülern beeinträchtigen (2025. 228 S. 220 mm)
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Intellektuelle Vernachlässigung : Faktoren, die das Lernen von Schülern beeinträchtigen (2025. 228 S. 220 mm)  Paperback

Paiva, Nice

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Abandon intellectuel : Facteur qui interfère dans l'apprentissage scolaire (2025. 224 S. 220 mm)
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Abandon intellectuel : Facteur qui interfère dans l'apprentissage scolaire (2025. 224 S. 220 mm)  Paperback

Paiva, Nice

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Abbandono intellettuale : Fattori che interferiscono nell'apprendimento scolastico (2025. 212 S. 220 mm)
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Abbandono intellettuale : Fattori che interferiscono nell'apprendimento scolastico (2025. 212 S. 220 mm)  Paperback

Paiva, Nice

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Interessen, Dilemmas und das Programm "Mais Educação" (Mehr Bildung) in Maricá (RJ) : Analyse der Umsetzung (2025. 248 S. 220 mm)
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Interessen, Dilemmas und das Programm "Mais Educação" (Mehr Bildung) in Maricá (RJ) : Analyse der Umsetzung (2025. 248 S. 220 mm)  Paperback

Rodrigues da Silva, Bruno Adriano

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Intérêts, dilemmes et le programme « Mais Educação » à Maricá (RJ) : Analyse de sa mise en oeuvre (2025. 240 S. 220 mm)
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Rodrigues da Silva, Bruno Adriano

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Interessi, dilemmi e il programma Mais Educação a Maricá (RJ) : Analisi della sua implementazione (2025. 232 S. 220 mm)
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Interessi, dilemmi e il programma Mais Educação a Maricá (RJ) : Analisi della sua implementazione (2025. 232 S. 220 mm)  Paperback

Rodrigues da Silva, Bruno Adriano

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Tourismus und Umweltkunde: ein informeller/alternativer : Lehr- und Lernprozess - Anwendung der SIP- und SIP2-Methodik - Nachbereitung - INVERTIVE UNTERRICHTSTUNDE (2025. 132 S. 220 mm)
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Tourismus und Umweltkunde: ein informeller/alternativer : Lehr- und Lernprozess - Anwendung der SIP- und SIP2-Methodik - Nachbereitung - INVERTIVE UNTERRICHTSTUNDE (2025. 132 S. 220 mm)  Paperback

Pelizzer, Hilario Angelo

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  • OMNISCRIPTUM; VERLAG UNSER WISSEN(2025/05発売)
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Tourisme et étude de l'environnement : un processus informel/alternatif : d'enseignement et d'apprentissage - application de la méthodologie SIP et SIP2 - post-événement - CLASSE INVERSÉE (2025. 128 S. 220 mm)
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Tourisme et étude de l'environnement : un processus informel/alternatif : d'enseignement et d'apprentissage - application de la méthodologie SIP et SIP2 - post-événement - CLASSE INVERSÉE (2025. 128 S. 220 mm)  Paperback

Pelizzer, Hilario Angelo

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Turismo e Estudo do Meio: un processo informale/alternativo : di insegnamento e apprendimento - applicazione della metodologia SIP e SIP2 - post-evento - LEZIONE INVERTIVA (2025. 124 S. 220 mm)
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Turismo e Estudo do Meio: un processo informale/alternativo : di insegnamento e apprendimento - applicazione della metodologia SIP e SIP2 - post-evento - LEZIONE INVERTIVA (2025. 124 S. 220 mm)  Paperback

Pelizzer, Hilario Angelo

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