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Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht : Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 5) (2012. xi, 548 S. XI, 548 S. 210 mm)
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Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht : Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 5) (2012. xi, 548 S. XI, 548 S. 210 mm)  Paperback

Vossmeier, Julia

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