Zukunft Bildungschancen : Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis (LehrerInnenbildung gestalten 14) (2023. 266 S. 24 cm)
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Zukunft Bildungschancen : Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis (LehrerInnenbildung gestalten 14) (2023. 266 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Boesken, Gesine/ Kraemer, Astrid/ Matthiesen, Tatiana/ Panagiotopoulou, Julie A./ Springob, Jan/Mitarbeit:Boesken, Gesine/ Kraemer, Astrid/ Matthiesen, Tatiana/ Panagiotopoulou, Julie A./ Spr

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Fachdidaktik inklusiv II : (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten - Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen (LehrerInnenbildung gestalten .10) (2018. 236 S. 24 cm)
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Fachdidaktik inklusiv II : (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten - Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen (LehrerInnenbildung gestalten .10) (2018. 236 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Dziak-Mahler, Myrle/ Hennemann, Thomas/ Jaster, Svenja/ Leidig, Tatjana/ Springob, Jan/Mitarbeit:Dziak-Mahler, Myrle/ Hennemann, Thomas/ Jaster, Svenja/ Leidig, Tatjana/ Springob, Jan/ Amrh

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Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik. Dissertationsschrift (Inquiries in Language Learning .19) (2017. 385 S. 15 Abb. 210 mm)
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Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik. Dissertationsschrift (Inquiries in Language Learning .19) (2017. 385 S. 15 Abb. 210 mm)  Hardcover,  言語:GER

Springob, Jan/ Herausgegeben:Bongartz, Christiane

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