Kultureller Transfer und Bildungsinnovation: Wie Schulen die nächste Generation auf die Zukunft der Globalisierung vorbe (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 40) (2. Aufl. 2018. 873 S. VIII. 37 Abb. 240 mm)
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Kultureller Transfer und Bildungsinnovation: Wie Schulen die nächste Generation auf die Zukunft der Globalisierung vorbe (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 40) (2. Aufl. 2018. 873 S. VIII. 37 Abb. 240 mm)  Paperback

Moegling, Klaus

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"Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben." : 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 39) (2017. 189 S. 5 Abb. 240 mm)
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"Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben." : 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 39) (2017. 189 S. 5 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Moegling, Klaus/ Siedenbiedel, Catrin

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Education in a Globalized World - Teaching Right Livelihood : Teaching Right Livelihood (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 30) (2016. 154 S. 240 mm)
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Education in a Globalized World - Teaching Right Livelihood : Teaching Right Livelihood (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 30) (2016. 154 S. 240 mm)  Paperback

Education in a Globalized World/ Herausgegeben:Christoforatou, Ellen/Mitarbeit:Moegling, Klaus/ Schaefer, Judith/ Grittner, Frauke/ Uexkuell, Jakob von/ Michelsen, Gerd/ Overwien, Bernd/ Ziai, Aram/ Lohrenschei

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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1 : Theorie und Praxis transparenten Unterrichts und transparenter Schulorganisation (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 32) (2016. 303 S. 240 mm)
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1 : Theorie und Praxis transparenten Unterrichts und transparenter Schulorganisation (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 32) (2016. 303 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Moegling, Klaus/ Schude, Sabrina/ Mitarbeit: Hackbart, Marcel/ Meyer, Hilbert/ Alsenz, Stefan/ Zeinz, Horst/ Mays, Daniel/ Fehr, Wolfgang

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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2 : Forschungsergebnisse und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 33) (2016. 288 S. 240 mm)
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2 : Forschungsergebnisse und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 33) (2016. 288 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Schude, Sabrina/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Herfter, Christian/ Leicht, Johanna/ Schroeter, Ellen/ Wiese, Ines/ Kowalski, Marlene/ Aurin, Sarah Sophie

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Was sind gute Schulen? Teil 1 : Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 35) (2016. 316 S. 10 Abb. 240 mm)
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Was sind gute Schulen? Teil 1 : Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 35) (2016. 316 S. 10 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Hund-Goeschel, Gabriel/ Hadeler, Swantje/ Moegling, Klaus/Mitarbeit:Garrel, Magda von/ Simon, Toni/ Knoche, Katrin/ Heiniger, Peter/ Oelkers, Juergen/ Saerbeck, Lennart/ Meisterfeld, Bernd/ K

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Was sind gute Schulen? Teil 2 : Schulprofile und Unterrichtspraxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 36) (2016. 246 S. 20 Abb. 240 mm)
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Was sind gute Schulen? Teil 2 : Schulprofile und Unterrichtspraxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 36) (2016. 246 S. 20 Abb. 240 mm)  Paperback

Hericks, Nicola/ Herausgegeben von Hund-Goeschel, Gabriel/ Hadeler, Swantje/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Loffredo, Anna Maria/ Hershkovich/ Simon, Toni/ Vater, Gerhard/ Ruep, Margret/ Hilliger, Elke

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Was sind gute Schulen? Teil 3 : Forschungsergebnisse (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 37) (2016. 228 S. 30 Abb. 240 mm)
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Was sind gute Schulen? Teil 3 : Forschungsergebnisse (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 37) (2016. 228 S. 30 Abb. 240 mm)  Paperback

Weuster, Nora/Rueedi, Juerg/ Herausgegeben von Hadeler, Swantje/ Moegling, Klaus/ Hund-Goeschel, Gabriel/ Mitarbeit: Hauck, Judith/ Hempel, Christopher/ Budde, Juergen/ Druege, Marie/ Schleider, Karin/ Haider,

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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) (2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm)
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) (2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Moegling, Klaus/ Laging, Ralf/Mitarbeit:Laging, Ralf/ Heim, Christopher/ Prohl, Robert/ Bob, Andreas/ Hietzge, Maud/ Derecik, Ahmet/ Raufelder, Diana/ Ittel, A

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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 8) (2013. 195 S. 20 Abb. 241 mm)
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 8) (2013. 195 S. 20 Abb. 241 mm)  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Laging, Ralf/ Moegling, Klaus/Mitarbeit:Derecik, Ahmet/ Gramespacher, Elke/ Brinkmann, Sibylle/ Janssen, Markus/ Marquardt, Arwed/ Brenne, Andreas/ Staedtler, H

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