Forschende Haltung von Lehramtsstudierenden : Rekonstruktionen zu Professionalisierungspotenzialen im Rahmen der universitären Lehrer:innenbildung (klinkhardt forschung. Dokumentarische Schulforschung) (2025. 255 S. 23.5 cm)
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Forschende Haltung von Lehramtsstudierenden : Rekonstruktionen zu Professionalisierungspotenzialen im Rahmen der universitären Lehrer:innenbildung (klinkhardt forschung. Dokumentarische Schulforschung) (2025. 255 S. 23.5 cm)  Paperback

Hinzke, Jan-Hendrik

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Dokumentarische Schüler:innenforschung (Dokumentarische Schulforschung) (2024. 241 S. 21 cm)
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Dokumentarische Schüler:innenforschung (Dokumentarische Schulforschung) (2024. 241 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben:Hinzke, Jan-Hendrik/ Matthes, Dominique/ Pallesen, Hilke

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Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer_innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration : Neue Befunde zu alten Problemen (Educational Governance 55) (1. Aufl. 2023. 2023. vii, 337 S. VII, 337 S. 19 Abb. 210 mm)
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Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer_innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration : Neue Befunde zu alten Problemen (Educational Governance 55) (1. Aufl. 2023. 2023. vii, 337 S. VII, 337 S. 19 Abb. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Besa, Kris-Stephen/ Demski, Denise/ Gesang, Johanna/ Hinzke, Jan-Hendrik

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Professionalitätsforschung in der Sozialen Arbeit : Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven (Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen 38) (2023. 195 S. 210 mm)
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Professionalitätsforschung in der Sozialen Arbeit : Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven (Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen 38) (2023. 195 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Wernberger, Angela/Mitarbeit:Bohnsack, Ralf/ Hinzke, Jan-Hendrik/ Middendorf, Tim/ Roelver, Michael/ Stockmann, Sebastian/ Heckes, Kolja/ Mueller, Regine/ Grundmann, Matthias

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Dokumentarische Schulforschung : Schulentwicklung - Schulkultur - Schule als Organisation (Dokumentarische Schulforschung) (2023. 360 S. 21 cm)
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Dokumentarische Schulforschung : Schulentwicklung - Schulkultur - Schule als Organisation (Dokumentarische Schulforschung) (2023. 360 S. 21 cm)

Herausgegeben:Hinzke, Jan-Hendrik/ Bauer, Tobias/ Damm, Alexandra/ Kowalski, Marlene/ Matthes, Dominique

  • ウェブストア価格 ¥7,439(本体¥6,763)
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Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2023. 280 S. 21 cm)
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Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2023. 280 S. 21 cm)

Herausgegeben:Hinzke, Jan-Hendrik/ Keller-Schneider, Manuela

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Unterrichtsentwicklung : Grundlagen - Handlungsmöglichkeiten - Wirkungen. Mit E-Book inside (2023. 262 S. 10 schw.-w. Zeichn., 8 schw.-w. Tab. 242 mm)
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Unterrichtsentwicklung : Grundlagen - Handlungsmöglichkeiten - Wirkungen. Mit E-Book inside (2023. 262 S. 10 schw.-w. Zeichn., 8 schw.-w. Tab. 242 mm)

Bastian, Johannes/Hinzke, Jan-Hendrik

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Implizites Wissen in schulischen Kontexten : Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven (Empirische Pädagogik 3-2022) (2022. 162 S. 21 cm)
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Implizites Wissen in schulischen Kontexten : Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven (Empirische Pädagogik 3-2022) (2022. 162 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben:Matthes, Dominique/ Hinzke, Jan-Hendrik

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Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (2021. 268 S. 24 cm)
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Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (2021. 268 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Haebig, Julia/ Zala-Mezoe, Enikoe/ Bremm, Nina/Mitarbeit:Haebig, Julia/ Zala-Mezoe, Enikoe/ Asbrand, Barbara/ Moldenhauer, Anna/ Paseka, Angelika/ Mueller-Kuhn, Daniela/ Hinzke, Jan-Hendrik/ Bremm

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Kooperation - Koordination - Kollegialität : Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteurinnen an Schule(n) (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2021. 304 S. 21 cm)
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Kooperation - Koordination - Kollegialität : Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteurinnen an Schule(n) (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2021. 304 S. 21 cm)

Herausgegeben:Moldenhauer, Anna/ Peukert, Lena/ Hinzke, Jan-Hendrik/ Petersen, Dorthe/ Fabel-Lamla, Melanie/ Reintjes, Christian/ te Poel, Kathrin/ Kunze, Katharina/Mitarbeit:Bellenberg, Gabriele

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