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Questioning Assumptions and Challenging Perceptions : Becoming an Effective Teacher in Urban Environments
  • 洋書

Questioning Assumptions and Challenging Perceptions : Becoming an Effective Teacher in Urban Environments  Hardcover,  言語：ENG

Schaffer, Connie L./ White, Meg/ Brown, Corine Meredith

  • ウェブストア価格 ¥11,942（本体¥10,857）
  • Rowman & Littlefield Publishers（2016/01発売）
  • ポイント 108pt
  • 海外からお取り寄せ（通常6～9週間）
Questioning Assumptions and Challenging Perceptions : Becoming an Effective Teacher in Urban Environments
  • 洋書

Questioning Assumptions and Challenging Perceptions : Becoming an Effective Teacher in Urban Environments  Paperback,  言語：ENG

Schaffer, Connie L./ White, Meg/ Brown, Corine Meredith

  • ウェブストア価格 ¥6,943（本体¥6,312）
  • Rowman & Littlefield Publishers（2016/01発売）
  • ポイント 63pt
  • 海外からお取り寄せ（通常6～9週間）
William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans (History of Schools and Schooling 65) （2020. XXII, 302 S. 10 Abb. 225 mm）
  • 洋書

William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans (History of Schools and Schooling 65) （2020. XXII, 302 S. 10 Abb. 225 mm）  Hardcover,  言語：ENG

Schaffer, Connie L./White, Meg/Viator, Martha Graham/ Mitarbeit:Brown, Corine Cadle Meredith

  • ウェブストア価格 ¥30,131（本体¥27,392）
  • PETER LANG（2020発売）
  • ポイント 273pt
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William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans (History of Schools and Schooling 65) （2020. XXII, 302 S. 10 Abb. 225 mm）
  • 洋書

William Frantz Public School : A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans (History of Schools and Schooling 65) （2020. XXII, 302 S. 10 Abb. 225 mm）  Paperback,  言語：ENG

Schaffer, Connie L./White, Meg/Viator, Martha Graham/ Herausgegeben:Sadovnik, Alan R./ Semel, Susan F./Mitarbeit:Brown, Corine Cadle Meredith

  • ウェブストア価格 ¥12,047（本体¥10,952）
  • PETER LANG（2020発売）
  • ポイント 109pt
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Assessment theory, policy, and practice in higher education . : Integrating feedback into student learning （2022. 148 S. 24 cm）
  • 洋書

Assessment theory, policy, and practice in higher education . : Integrating feedback into student learning （2022. 148 S. 24 cm）  Paperback

Herausgegeben:Hillen, Stefanie/ Wolcott, Peter/ Schaffer, Connie/ Lazareva, Aleksandra/ Gray, Robert/Mitarbeit:Hillen, Stefanie/ Wolcott, Peter/ Schaffer, Connie/ Lazareva, Aleksandra/ Baartman, Dé/sir&ea

  • ウェブストア価格 ¥6,160（本体¥5,600）
  • WAXMANN VERLAG GMBH（2022発売）
  • ポイント 56pt
  • 海外からお取り寄せ（通常6～9週間）
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