Lesen empeerisch : Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten (2010. 300 S. 249 S. 45 Abb. 210 mm)
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Lesen empeerisch : Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten (2010. 300 S. 249 S. 45 Abb. 210 mm)  Paperback

Philipp, Maik

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Besser lesen und schreiben : Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen (Schulpädagogik) (2012. 200 S. 232 mm)
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Besser lesen und schreiben : Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen (Schulpädagogik) (2012. 200 S. 232 mm)  Paperback

Philipp, Maik

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作文力:社会化・構成要素・要請<br>Schreibkompetenz : Komponenten, Sozialisation und Förderung (UTB Uni-Taschenbücher 4457) (1. Aufl. 2015. 274 S. 70 SW-Abb. 215 mm)
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作文力:社会化・構成要素・要請
Schreibkompetenz : Komponenten, Sozialisation und Förderung (UTB Uni-Taschenbücher 4457) (1. Aufl. 2015. 274 S. 70 SW-Abb. 215 mm)
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Philipp, Maik

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Lesen - Schreiben - Lernen : Prozesse, Strategien und Prinzipien des generativen Lernens (2021. 288 S. 25 schw.-w. Zeichn., 10 schw.-w. Tab. 241 mm)
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Lesen - Schreiben - Lernen : Prozesse, Strategien und Prinzipien des generativen Lernens (2021. 288 S. 25 schw.-w. Zeichn., 10 schw.-w. Tab. 241 mm)  Paperback

Philipp, Maik

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Multiple Dokumente verstehen : Theoretische und empirische Perspektiven auf Prozesse und Produkte des Lesens mehrerer Dokumente (2020. 386 S. 232 mm)
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Motiviert lesen und schreiben : Dimensionen, Bedeutung, Förderung. Mit Download-Material. Zugangscode im Buch (2013. 231 S. m. Abb. 21 cm)
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Motiviert lesen und schreiben : Dimensionen, Bedeutung, Förderung. Mit Download-Material. Zugangscode im Buch (2013. 231 S. m. Abb. 21 cm)

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Lesestrategien. Bedeutung, Formen und Vermittlung (1. Auflage. 2015. 170 S. 233 mm)
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Lesestrategien. Bedeutung, Formen und Vermittlung (1. Auflage. 2015. 170 S. 233 mm)  Paperback

Philipp, Maik

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Lesekompetenz bei multiplen Texten : Grundlagen, Prozesse, Didaktik (UTB Uni-Taschenbücher 4987) (2018. 368 S. 25 SW-Abb., 30 Tabellen. 185 mm)
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Lesekompetenz bei multiplen Texten : Grundlagen, Prozesse, Didaktik (UTB Uni-Taschenbücher 4987) (2018. 368 S. 25 SW-Abb., 30 Tabellen. 185 mm)  Paperback

Philipp, Maik

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Lesesozialisation in Kindheit und Jugend : Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen (Lehren und Lernen)
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Lesesozialisation in Kindheit und Jugend : Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen (Lehren und Lernen)

Philipp, Maik

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Digitales Lesen fördern (2025. 244 S. mit 22 farb. Abb. u. 29 Tab. 230 mm)
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