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Implizites Wissen in schulischen Kontexten : Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven (Empirische Pädagogik 3-2022) （2022. 162 S. 21 cm）
  • 洋書

Implizites Wissen in schulischen Kontexten : Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven (Empirische Pädagogik 3-2022) （2022. 162 S. 21 cm）  Paperback

Herausgegeben:Matthes, Dominique/ Hinzke, Jan-Hendrik

  • ウェブストア価格 ¥5,178（本体¥4,708）
  • VERLAG EMPIRISCHE PÄDAGOGIK（2022発売）
  • ポイント 47pt
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Bilder von Lehrer_innenberuf und Schule : (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung (Studien zur Schul- und Bildungsforschung 79) （1. Aufl. 2022. 2022. xiii, 381 S. XIII, 381 S. 36 Abb., 23 Abb. in Far）
  • 洋書

Bilder von Lehrer_innenberuf und Schule : (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung (Studien zur Schul- und Bildungsforschung 79) （1. Aufl. 2022. 2022. xiii, 381 S. XIII, 381 S. 36 Abb., 23 Abb. in Far）  Paperback,  言語：GER

Herausgegeben:Matthes, Dominique/ Pallesen, Hilke

  • ウェブストア価格 ¥18,214（本体¥16,559）
  • SPRINGER, BERLIN; SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN; SPRI（2022発売）
  • ポイント 165pt
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