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Beginn der Neuzeit : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen. Klasse 7-8 (Fachinhalte differenziert erarbeiten - SEK) (2015. 80 S. m. Abb. 295 mm)
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Beginn der Neuzeit : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen. Klasse 7-8 (Fachinhalte differenziert erarbeiten - SEK) (2015. 80 S. m. Abb. 295 mm)

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Mittelalter : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen (6. und 7. Klasse) (Fachinhalte differenziert erarbeiten - SEK) (2016. 95 S. m. Abb. 296 mm)
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Mittelalter : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen (6. und 7. Klasse) (Fachinhalte differenziert erarbeiten - SEK) (2016. 95 S. m. Abb. 296 mm)

Gerner, Renate

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Absolutismus & Französische Revolution : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen (7. bis 9. Klasse) (Fachinhalte differenziert erarbeiten) (Überarb. Aufl. 2017. 87 S. 296 mm)
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Absolutismus & Französische Revolution : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen (7. bis 9. Klasse) (Fachinhalte differenziert erarbeiten) (Überarb. Aufl. 2017. 87 S. 296 mm)

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Antike: Griechen und Römer : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen (5. und 6. Klasse) (Fachinhalte differenziert erarbeiten) (2017. 103 S. m. Abb. 296 mm)
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Antike: Griechen und Römer : Geschichte gemeinsam erarbeiten und erlebbar machen (5. und 6. Klasse) (Fachinhalte differenziert erarbeiten) (2017. 103 S. m. Abb. 296 mm)

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