Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : Ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht (6. Aufl. 2011. 384 S. 23 cm)
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Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : Ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht (6. Aufl. 2011. 384 S. 23 cm)  Hardcover

Kleinmann, Klaus/ Mit e. Beitr. v. Barbara von Ende u. Reinhild Fincke-Samland

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  • VERLAG MODERNES LERNEN; BORGMANN(2011発売)
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