内容説明
アートベース・リサーチ（ABR）をめぐる状況は、ここ数年で大きく展開している。ABRは従来の人文社会科学の研究にアートを入れることで、言語的な記述や客観的な分析だけでは捉えきれない、人間の感情や身体的感覚に迫っていく。また、アート活動そのものが研究でもある。アートベース・リサーチの現在地がわかる一冊。
目次
はしがき
第I部 ＡＢＲの理論的展開
第一章 ＡＢＲの背景と現状［小松佳代子］
第１節 ＡＢＲの由来
第２節 ＡＢＲの特徴
第３節 ＡＢＲの課題
第二章 アート研究としてのＡＢＲ［小松佳代子］
第１節 ＡＢＲとアート表現
第２節 ＡＢＲを標榜する三つの展覧会
第３節 ＡＢＲ実践における「芸術的知性」
第三章 ＡＢＲの社会的可能性［小松佳代子］
第１節 ビースタのアート／教育論
第２節 アートの社会性
第３節 アートと市民性教育
第II部 ＡＢＲの実践─制作者の思考と探究
第四章 絵画制作というトートロジー──小川洋子『ことり』から制作の思考をたどる［さかいともみ］
はじめに
第１節 『ことり』と重なる制作の姿
第２節 作品制作とその受容
第３節 自分の作品の作者であるために
おわりに
第五章 星屑に星座を与える──ファウンド・フォト作品の制作実践［飯塚 純］
はじめに
第１節 星の光
第２節 アーカイヴ
第３節 エフェメラ
第４節 アルバム
第５節 星座
おわりに
第六章 西郷隆盛像を作れなかった塑造家・藤田文蔵──近代日本彫刻の裏面史を紡ぐ［竹本悠大郎］
はじめに
第１節 藤田文蔵が忘れられたわけ
第２節 西洋画塾・彰技堂の美術教育
第３節 工部美術学校時代
第４節 幻の西郷隆盛像
第５節 女子美術学校を建てた東京美術学校教授
第６節 肖像彫刻の芸術根拠
おわりに
第七章 文字によるアートの旅──タイポグラフィとの距離から［長島さと子］
はじめに
第１節 絵具から色の名前へ
第２節 コンセプチュアル・アート（Conceptual art）における言語の優位性
第３節 アーティスト・ブックとタイポグラフィ
第４節 文字による絵画へ
おわりに
第III部 芸術的知性による教育の可能性
第八章 Ｒ・アルンハイムから紐解く「目で考える」ということ［石黒芙美代］
はじめに
第１節 アルンハイムの理論を読み解く
第２節 学生の作品から視覚的思考について具体的な理解を試みる
第３節 ＡＢＲに対する私見
おわりに
第九章 美術と美術教育の分断を越えるために──ポーランドの美術教育を手がかりに［南雲まき］
はじめに
第１節 美術と美術教育をめぐる経験から
第２節 ポーランドの歴史と表現の関わり
第３節 ポーランドにおける美術教育
第４節 ポーランドの美術教育における絵画分野
おわりに
第一〇章 〈驚くべき出来事〉に見るパラダイム転換と芸術的知性──アーティストワークショップのエピソードから［竹丸草子］
はじめに
第１節 「接面」において間主観的に分かる
第２節 福祉現場でのエピソード
第３節 学校でのエピソード
第４節 「銀行型教育」に覆われた価値観のなかで
第５節 インタビューから見えた学校でのアーティストの役割
第６節 人々の表現を引き出すアーティストの専門性
おわりに
あとがきに代えて
謝 辞
事項索引
人名索引
