基本説明
「弱々しい声」にどう立ち向かう？｜別添：楽譜
詳細説明
★別冊付録
・楽譜資料
『合唱曲集』
笑顔のヒ・ミ・ツ（部分二部合唱）栂野知子作詞・作曲
じぶん新記録（二部合唱）桑原永江作詞｜氏家晋也作曲
指導のために
『どうぶつスケッチブック』
やまのなかまたち ピクニック（器楽合奏）春畑セロリ編曲
指導のために
『山ちゃんの楽しいリズムスクール パート９
鑑賞曲 ｄｅ ボディパーカッション』
《アルルの女》第２組曲から『ファランドール』
（ボディパーカッション）ビゼー作曲｜山田俊之編曲
【特集】
●高学年の弱々しい歌声はなぜ？ どう指導する？
◇Ｐａｒｔ１ 私の経験談＆指導実践
・一人一人の内面をしっかり見取ることから
・技能は子どもが必要とした瞬間に指導する
・輝く声で「思い」を伝えたい
・いつの間にか歌えていたら理想的
◇Ｐａｒｔ２ ボイストレーナーに聞く
・これで解決！ 「弱々しい歌声」対策練習メニュー
～「弱々しい歌声」の歴史的、生理学的、音響学的要因をふまえて～
◇Ｐａｒｔ３ 歌唱指導の現場から
・成長への欲求は確実に存在する
・自信を持たせるにはどうするか？
【まるごとＷＡＴＣＨ！】
◆第８６回ＮＨＫ全国学校音楽コンクール課題曲講習会［小学校の部］［中学校の部］
【連載】
◆「ミマスの歌づくりの旅」４
ヨセミテ 芸術 国立公園 ミマス
◆「キーワードから読み解く！ 学習指導要領」１６
カリキュラム・マネジメント 伊野義博
◆「教師の悩み相談室」１１２
生徒からいじめられています どうしたらいいでしょうか？ 諸富祥彦
◆「ｒｕｒｉｋｏ先生教えてください！！」１６
ドラムサークルに興味はあるが、始める勇気が出ない 石川るり子
◆「楽譜に書ききれなかったこと」１６
『大切なもの』 山崎朋子
…ほか
