Description
(Short description)
- Optimale Leseunterstützung durch die neuartige Markierung aller Laut-Schrift-Einheiten nach dem Basiskonzept Lesen
- Große Schrift und viele farbige Illustrationen
- Zahlreiche Aufgaben zum Text
- Erklärung schwieriger Wörter
- Für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache, bei LRS oder Legasthenie
- Lesealter ab 7/8 Jahren
(Text)
Leseförderung für neue Leser:
Lesealter ab 7/8,
vielfältige Unterstützung des Verständnisses,
große Schrift und differenzierte Lesehilfen,
viele farbige Illustrationen,
Erklärungen schwieriger Wörter und Aufgaben zum Text
(Table of content)
Inhalt
Neu gesetzt für neue Leser - Hinweise für Lehrkräfte und Eltern (Seite 4)
1. Kapitel Wer ist denn das?
Fragen (Seite 16)
2. Kapitel Die Prüfungen
Fragen (Seite 34)
3. Kapitel Das schlaue Buch
Fragen (Seite 42)
4. Kapitel Alles über Klabautermänner
Fragen (Seite 60)
5. Kapitel Wer räumt gerne auf?
Fragen (Seite 66)
6. Kapitel Kann er es noch schaffen?
Das Klabautermann-Lied (Seite 70-72)
Fragen (Seite 74)
Lösungsteil (Seite 74)
Einschätzung der Lesekompetenz (Seite 75)
(Extract)
Neu gesetzt für neue Leser - Hinweise für Lehrkräfte und Eltern
Die spannende Geschichte von Paul Maar ist für fortgeschrittene Leseanfänger mit den vielen Illustrationen, Lesehilfen und der großen Fibelschrift besonders motivierend und leseförderlich gestaltet. Schwierige und seltene Wörter werden erläutert. Daneben werden längere zusammengesetzte Wörter aufgegliedert. Hier zeigen die Plus+zeichen an, wo eine kleine Lese+pause eingelegt werden darf.
Aber das Besondere der Textgestaltung ist die Kennzeichnung der Schrifteinheiten, die für einen Sprachlaut stehen. Beispielsweise besteht das Wort "schön" aus fünf Buchstaben, aber nur aus drei Sprachlauten, für die die Schrifteinheiten , und geschrieben werden. In der vorliegenden Geschichte haben wir daher alle Schriftelemente, die für einen Laut stehen und mit zwei oder drei Buchstaben geschrieben werden (, , oder usw.), minimal enger gesetzt. Das
bedeutet, dass die Kinder nicht jeden Buchstaben einzeln als s, c und h erlesen und dann als für den Laut /S/ mühsam "zusammenschleifen" müssen, sondern korrekte Einheiten als Leseunterstützung angeboten bekommen. Die ca. 40 mehrgliedrigen Elemente werden ganz systematisch nach dem Basiskonzept® Lesen als zusammengehörende Einheiten dargestellt. Weiterhin sind zu jedem Kapitel Fragen mit Antwortvorgaben formuliert. Hierdurch kann das Textverständnis differenziert überprüft werden.
Das Klabauterlied wurde mit einer Melodie versehen und eignet sich jetzt auch zum Singen und zur musikalischen Untermalung von Theatervorführungen. Und nun viel Spaß und guten Erfolg! Ihr Günther Thomé
