内容説明
個性を生かす教育が求められる今日、学習指導では、子どもの学習スタイル・認知スタイルをみて、それに適した指導をすることが提唱されています。学習者の特性に最も適した指導法を用いるとき、最大の学習効果が起こると考えるからです。本書は、この学習スタイルの生かし方のみならず、学習者のさまざまのストラテジーの訓練・活用法に関する最新の研究情報をふまえた「個別化・個性化時代の学習心理学」です。
目次
那１章 学習スタイルの生かし方（学習スタイルの意味；学習スタイルの見方・分け方 ほか）
第２章 学習法の生かし方（学習法の研究；効果的学習法 ほか）
第３章 学習方略の生かし方（学習方略の体系；学習方略の訓練 ほか）
第４章 記憶方略の生かし方
第５章 思考方略の生かし方
第６章 自己統制技能の生かし方（自己統制技能のモデル；テスト不安の除去 ほか）
