目次
理科の授業、成功と失敗の分かれめ
子どもの“遊び心”のエネルギーを生かした工夫を
コオロギの羽の秘密に迫る
よどむことなくすすんだ授業の落とし穴
“導入のし方”に見通しをもつ
本時目標を具体的に考えていなかった授業
植物と動物の相互の関わりが足りない授業
つり合うはずなのにつり合わない〔ほか〕
理科の授業、成功と失敗の分かれめ
子どもの“遊び心”のエネルギーを生かした工夫を
コオロギの羽の秘密に迫る
よどむことなくすすんだ授業の落とし穴
“導入のし方”に見通しをもつ
本時目標を具体的に考えていなかった授業
植物と動物の相互の関わりが足りない授業
つり合うはずなのにつり合わない〔ほか〕
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