出版社内容情報
保育実践を記録することは、次の保育を構想する基礎となるばかりでなく、自らの保育を振り返る手立てとしても重要です。本書では、様々な記録の方法を例に挙げながら、保育の指導と評価に生かす具体的な方法を紹介します。
目次
第１章 専門性を高めるための記録の在り方（学校教育としての幼稚園教育；教師に求められる専門性と評価；教師の専門性と記録 ほか）
第２章 実践者のための記録の実際（記録を書いてみよう；記録の取り方の実際；記録からの読み取りの実際）
第３章 記録を指導や評価の実際に生かす（記録から指導の過程を評価する；教材研究に生かす；記録を指導計画の改善に生かす ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ようこ
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記録からの指導案の修正、評価へつなぐ。個人の記録とあそび全体の様子をいかに並行して記録してゆくか。戦いごっこが普通に事例に載っていて、世の中こんなもんか、と思う。2014/12/19
