内容説明
ＣＩＥの監督と指導の下、アメリカの教職教育・教育学がどのように紹介され、日本側がそれをいかに受容あるいは拒絶したのか、本書は、日本の教育学史研究上、また、教師教育の研究上、不可欠の資料である。２５部３６冊の研究集録の中から教育原理、教育心理、教育社会学、図書館学の４巻を復刻した。
目次
教育原理（第六回教育指導者講習研究集録４・教育原理）
教育心理（第五回教育指導者講習研究集録５（１）・教育心理
第六回教育指導者講習研究集録５・（２）教育心理）
教育社会学（第五回教育指導者講習研究集録６（１）・教育社会学
第六回教育指導者講習研究集録６（２）・教育社会学）
図書館学（第六回教育指導者講習研究集録２４・図書館学）
著者等紹介
高橋寛人［タカハシヒロト］
１９５７年生まれ。東北大学教育学部卒業後、同大学大学院教育学研究科博士課程を経て、現在、横浜市立大学国際文化学部助教授、博士（教育学）。著書に「戦後教育改革と指導主事制度」（’９５年）、編著に「占領期教育指導者講習基本資料集成」（’９９年）、分担執筆に、公立大学協会５０年史編纂委員会編「地域とともにあゆむ公立大学」（２０００年）などがある
小谷野邦子［コヤノクニコ］
１９４３年生まれ。東京都立大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程修了。専門は、日本心理学史。現在、茨城キリスト教大学生活科学部人間福祉学科教授。共編著に「教育心理学試論」（’７９年）「平和心理学のいぶき」（’９０年）「日本心理学史の研究」（’９８年）
橋本鉱市［ハシモトコウイチ］
１９６５年生まれ。’９３年東京大学大学院教育学研究科博士課程満期修了。東京大学大学院教育学研究科助手（大学総合教育研究センター兼任）を経て、’９７年学位授与機構（現、大学評価・学位授与機構）学位審査研究部助教授、現在に至る
根本彰［ネモトアキラ］
東京大学教育学部卒業、同大学院教育学研究科修了。図書館情報大学助手、助教授を経て、１９９５年より東京大学大学院教育学研究科助教授（生涯教育計画コース）。専門は図書館情報学、生涯教育計画論。著書に「コレクションの形成と管理」（共著、’９３年）、「文献世界の構造：書誌コントロール論序説」（’９８年）、「地域資料入門」（共著、’９９年）、訳書に「公共図書館の運営原理」（’９３年）「電子図書館の神話」（’９６年）
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