出版社内容情報
注目された前著『視界良好』刊行後10年。主に盲ろう通訳として活動してきた著者が，事物や他者とのコミュニケーションを通じて「見ること」をいかに獲得し良好にしてきたかを記述した第?部。続く第?部で，現在の自分を見つめ直しつつ，人とのつながり，自身の就活，社会問題等その解決の方向について抱いている思いを綴る。
◆著者からのメッセージ
ひとりひとりの視点を補っていくと、
その先にはなにがあるのだろう。
すべてを見たい、もっと見たい…。
それぞれの「目」を合わせれば、
「見え」はより進化していくのかもしれない。
【好評既刊】
『視界良好：先天性全盲の私が生活している世界』（河野泰弘／著）
▼聞く・触れる・嗅ぐことで「見る」世界，そこでの暮らしを柔らかに語る。
http://www.hanmoto.com/bd/isbn/9784762825620
◆主な目次
まえがき
第?部
１章 “見ること”とそれを広げること
２章 生活経験から知っていく
３章 生活の中の実感
４章 納得したい、もっと理解したいという気持ち
５章 生きる世界が拡がる：自由な想像の世界へ
●私の描く未来――――――――――――――――――ロング・コラム１
第?部
６章 自分の気持ちを見つめる
７章 さらに、自分の気持ちを見つめる
８章 自分の可能性を探る
９章 私のこれから、世界のこれから
●近未来へ：私の就活展望―――――――――――――ロング・コラム２
あとがき
まえがき
第?部
１章 “見ること”とそれを広げること
自然な「振る舞い」って？／自然に「ものを見る」って？／「ものの違い」を知っていく／直接触れられないものを知っていく／動くものに手で触れる…
２章 生活経験から知っていく
レストランでの食事／身だしなみとおしゃれ／生活にとっての目印／表と裏／晴眼者と違うこと、だいたい同じこと
３章 生活の中の実感
トイレで…／概念の実感／疲れ目の実感／からだの疲れへの対処法／弓を引くということ／「コツをつかむ」という実感
４章 納得したい、もっと理解したいという気持ち
頭の中に地図を描く／一人ひとりの見え方／視点があるということ／焦点から“視点”を理解するということ／点字の世界、墨字の世界…／納得して理解したい…／自動車もいつか運転してみたい！
５章 生きる世界が拡がる：自由な想像の世界へ
そばにいる人の合図から…／世界を深く感じる…／私にとってのイメージ／モノと語らう／恐怖について／緊張について／“ない”からこそあり得ることも…／感覚の拡がりのために…
私の描く未来――――――――――――――――――ロング・コラム１
自分の目が見えるようになる…／未来のスマホ？／未来の自然体験ツアー？
第?部
６章 自分の気持ちを見つめる
人前での緊張と安心感／言いにくい、聞きにくいことのやりとり／個性と安心感、楽しさ／「暗い話題」と私／共感と引き込まれること／自分を奮い立たせる
７章 さらに、自分の気持ちを見つめる
私はどうして「さびしい感じ…」になる？／さびしい感じ、新しい「楽しい」感じ…／「違い」を見て感じて幸せに触れる／夢は何層にも重ねて
８章 自分の可能性を探る
まずはとことん成りきることから…／「あとよろしく…」から「このあと、どうする？」／こんなに持っていていいのだろうか…／ヒントはあちらこちらに／いつかきっと…
９章 私のこれから、世界のこれから
限界？ それとも…／つながっていること／大震災のあと…／「うまくいく」という思いを乗せて…／文化、価値観、生きるということ／もう一つの窓
近未来へ：私の就活展望―――――――――――――ロング・コラム２
「こんな仕事もあるんだ」／自分でもできそうな「会社の仕事」／企業説明会で…／近い未来に向けてできそうなこと
あとがき
河野 泰弘［コウノ ヤスヒロ］
河野 泰弘（こうの・やすひろ）
1980年 アメリカ・カリフォルニア州に生まれる。生まれた時から全盲（両眼）。３歳の時，家族とともに日本に帰国。小学校?高校まで統合教育を受け，普通学校で学ぶ。
2003年 中央大学法学部を卒業後，同大学文学部に学士入学。
2006年 中央大学文学部を卒業。卒業後，盲ろう者向けの通訳者・介助者としての活動を行なってきた。同時に，東京都内複数の小・中学校での講演活動，授業アシスタントの活動も続けている。
10歳代後半から視覚特別支援学校や公共施設をはじめ，さまざまな場所で講演活動も行なってきた。その中で，都内ＦＭ局、コミュニティ局のラジオ番組への出演を経験する。2009年１月４日「天声人語」（朝日新聞）での拙著紹介などをきっかけに，大学などにも活動の場を広げた。2013年12月には「聞いて聞かせて」（ＮＨＫラジオ第２）にも出演した。
著 書『視界良好 全盲の私が生活している世界』（北大路書房，2007年，単著）
『ディスコミュニケーションの心理学』（東京大学出版会，2011年，分担執筆）
目次
第１部（“見ること”とそれを広げること；生活経験から知っていく；生活の中の実感；納得したい、もっと理解したいという気持ち；生きる世界が拡がる：自由な想像の世界へ）
第２部（自分の気持ちを見つめる；さらに、自分の気持ちを見つめる；自分の可能性を探る；私のこれから、世界のこれから）
著者等紹介
河野泰弘［コウノヤスヒロ］
１９８０年アメリカ・カリフォルニア州に生まれる。生まれた時から全盲（両眼）。現地で視覚障害児向けの幼稚園に通い、学ぶ。１９８３年３歳で、家族とともに帰国。日本の保育園、視覚特別支援学校（盲学校）で学んだ。小学校～高校まで総合教育を受け、普通学校で学ぶ。２００３年中央大学法学部を卒業後、同大学文学部に学士入学する。２００６年中央大学文学部教育学科心理学コースを卒業。卒業後は、盲ろう者向けの通訳者・介助者としての活動を行なってきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
