目次
何個残っているかな？ １年「繰り下がりのある引き算」
かけ算の導入 ２年「かけ算」
誕生日で問題づくり ３年「かけ算」
隠れた数の和は？カレンダー編 ３年「きまり発見」
隠れた数の和は？九九表編 ４年「きまり発見」
１１＋２２＋・・・＋９９＝？ ４年「おもしろい計算」
△と▲、どちらがいくつ多い？ ４年「変わり方」
×小数の導入 ５年「小数のかけ算」
ＡＢ×ＡＣ＝？（Ｂ＋Ｃ＝１０） ５年「おもしろい計算」
図形の面積の活用 ５年「図形の面積」
ラクダの分配問題 ６年「分数の計算」
円の面積の確認 ６年「円の面積」
リレーの並び方 ６年「場合の数」
階段の登り方は何通り？ ６年「場合の数の発展」
著者等紹介
細水保宏［ホソミズヤスヒロ］
１９５４年、神奈川県生まれ。神奈川県の小学校教諭を経て、筑波大学附属小学校副校長。横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師、日本数学教育学会常任理事、全国算数授業研究会理事、使える授業ベーシック研究会監事、ガウスの会代表、教科書「小学校算数」（教育出版）編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Horizon09133
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教材化と授業のプロットをどうするかに焦点を本。考えていかないといかんよなぁ。2020/02/22
