出版社内容情報
魅力ある授業を展開するための一助となる、授業実践報告集！
若い先生方の授業のお役に立ち、ベテランの先生方にとっても、授業に幅を持たせ、魅力ある授業を展開するための一助となる、授業実践報告集。
各都道府県の国語部会、研究会、学会等で発表・配布された授業報告を、定番と言われる
教材毎にまとめ、指導例、板書例、発問例、添削例、写真等々とともに分かりやすく掲載。
今、まさに教場に立っている先生の肉声をストレートに伝えることで、指導資料や概論的、一般的解説書とは一線を画します。
普通校・実業高・男子校・女子校・中高一貫校、難関校、教育困難校、定時制等々、また、男性・女性、若手・ベテラン、様々な立場の先生方にご参加いただき、全国連と弊社が媒体となって、全国の先生方の意見交換の場、交流の場となることを目指します。
現代文編?T 小説編
１ 羅生門
２ 山月記
３ こころ
４ 舞姫
目次
羅生門（生徒が主体的に参加し考える授業の工夫―基礎学力の定着を目指して（千葉県立館山総合高等学校）
工業高校における授業実践（大阪府立堺工業高等学校） ほか）
山月記（語り方からみた『山月記』の批評的読解―授業実践と映画化の試み（岐阜県立岐阜第一高等学校）
文学的な文章を批評することによって自分の考えを深める―第二学年「現代文」におけるグループでの意見交流を通して（茨城県立境高等学校） ほか）
こころ（漱石プロジェクト１―「漱石プロジェクト」を振り返って（東京都立桜町高等学校）
漱石プロジェクト２―実践報告１「こころ」を解く（東京都立松原高等学校） ほか）
舞姫（「学び合う共同体」を目指した授業のあり方―「がんばっていきましょい」能動的に学習する生徒の育成（愛媛県立松山東高等学校）
講演 教室で『舞姫』を読むために）
感想・レビュー
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Akito Yoshiue
