内容説明
「双方向性」を使った目からうろこの指導法。コミュニケーションのように、子どもも保育者も自然に楽しくできる。
目次
第１部 身体表現とは何か（豊かな身体表現力を育てる；身体表現の考え方；保育者と身体表現；子ども達と身体表現）
第２部 身体表現あそびの具体的な指導案・教材の紹介（身体表現あそびの指導；子どもが喜ぶ身体表現の教材）
著者等紹介
古市久子［フルイチヒサコ］
愛知東邦大学人間学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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