出版社内容情報
教育や就労をめぐる若者の意識、学力、就労状況の連関を解きながら、なぜ不安定な就労状況や失業状態におかれているのか解明する
内容説明
ニート、フリーター、ワーキングプア…誰が、なぜ、そうなってしまうのか。本書では、企業側、採用側から若年就労の問題を扱うのではなく、求職者側からこの問題に切り込む。
目次
第１部 格差社会における教育の読み方（日本にはどのくらいフリーターやニートがいるのか；なぜフリーターやニートは「使い捨てられる」のか；学力問題と「使い捨てられる若者たち」との関係；１９６０年代生まれは偉かったのか―共通一次試験とパンク・ロック；学力と教育；海外にもいる「使い捨てられる若者たち」；「使い捨てられる若者たち」は格差社会の象徴か）
第２部 格差社会における教育の行方（日本版「使い捨てられる若者たち」；イギリスにおける若年就労）
著者等紹介
原清治［ハラキヨハル］
１９６０年長野県生まれ。１９８３年京都府立大学文学部卒業。２００８年神戸大学大学院国際協力研究科博士後期課程修了。現在：佛教大学教育学部教授、通信教育部長／教職支援センター長、博士（学術）。専門：教育社会学、教師教育、比較教育学
山内乾史［ヤマノウチケンシ］
１９６３年大阪府生まれ。１９８６年大阪大学人間科学部卒業。１９９１年同大学院人間科学研究科博士後期課程中退。現在：神戸大学大学教育推進機構／大学院国際協力研究科教授、博士（学術）。専門：教育計画論、高等教育論、比較教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ひとまろ
5
社会的構造に問題があったことも一因。あとは社会の風潮。2014/11/29
Ms.H
1
読み切るのに時間がかかった！社会教育論だったり、教育社会学だったりで専門用語がたくさんあったという印象。雇用の問題を学力や教育という視点で課題を切り取り、解決策が綴られている。「子どもは社会の宝」と言いながら、子どもの養育者や学校にばかり原因を押し付けている気がする。雇用の問題から教育を考えていくことが、日本の社会は必要かもしれない。2013/01/26
のん
0
学校のレポートを書くために読んだが興味深い本でした。2013/12/08
