出版社内容情報
全国すべての大学，短大約一，二〇〇校のボランティア学習の実態調査を基に，そのカリキュラムの体系化を試みた一冊。
目次
第１章 ボランティア学習とは（どのように語られてきたか；カリキュラムをどう考えるか）
第２章 ボランティア学習の現状（多様化するボランティア概念；ボランティア活動の４つの特性とボランティア学習 ほか）
第３章 ボランティア学習における「学び」とは（構成要素と学習過程；目的と学習内容 ほか）
第４章 ボランティア学習のカリキュラム体系（ボランティア学のテキストの内容構成；小・中学校、高校におけるボランティア学習のカリキュラム ほか）
第５章 理想的なボランティア学習実践に向けて（市民性を生かしたボランティア学習へ（理想的なカリキュラムを追い求めて）
教育実践への提言（さらなる充実を求めて））
著者等紹介
長沼豊［ナガヌマユタカ］
１９６３年東京都生まれ。２００８年大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程（ボランティア人間科学講座）修了。現在、学習院大学教職課程准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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