目次
序章 研究の背景と目的
第１章 論理的思考と科学的表現に関する基礎的考察
第２章 国内外のカリキュラム等における児童・生徒の科学的表現の取り扱い
第３章 科学的表現力を育成する学習指導過程
第４章 児童・生徒の科学的表現力の実態
終章 研究の総括と今後の課題
著者等紹介
猿田祐嗣［サルタユウジ］
国立教育政策研究所教育課程研究センター・総合研究官（基礎研究部・副部長）。博士（教育学）。１９５７年、茨城県生まれ。１９８５年、広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。国立教育研究科科学教育研究センター・研究員、主任研究官、物理教育研究室長、国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部・総括研究官を経て２００９年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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