目次
１ 見てきたこと（体験）を絵地図（記号）に表すというシンプルな活動を繰り返してつくる「学校のまわり」の授業
２ 航空写真の読み取りとインターネットを活用した「市のようす」
３ 授業にはモノを準備せよ。中学年のエネルギー授業「電気を届ける」
４ ＫＪ法を使って情報を再構成する「スーパーマーケットで働く人」の授業
５ 見学で得た情報を再構成して作文にまとめる「かまぼこ工場」の授業
６ 学習上・行動上に困難さを抱える子たちへの指導を意識した「火事を防ぐ」の授業
著者等紹介
吉田高志［ヨシダタカシ］
１９５７年生まれ。１９７９年より福井県内小学校勤務。ＴＯＳＳ福井サークル所属。ＴＯＳＳ社会研究会機関誌『ＴＯＳＳ向山型社会』編集長
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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ひじり☆
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写真読み取りの授業は学習上行動に問題のある子どもたちに有効な指導法ではないのかという仮説はとても興味深かった！3年生の1年間を通しての授業が具体的に見えてとても参考になった！活用したい(*^^*)2014/05/29
