内容説明
読書には、特別な力がある。あなたが絶望に苦しむときそれでも前へ進む力とは。著者・中勘助のメッセージを、齋藤孝が読み解く。
目次
第１講 「体験」をもとに作品を味わう（なぜタイトルは『銀の匙』なのか；作者の体験に寄り添って読む ほか）
第２講 日本語の面白さとは何か（ストーリーの面白さは二次的なもの；中勘助の日本語表現 ほか）
第３講 生き方の価値観を問い直す（『銀の匙』前篇と後篇の違い；文学に正解はない ほか）
第４講 現代社会で本を読むということ（読書で一人の時間を持て；人格は読書で培われる ほか）
著者等紹介
齋藤孝［サイトウタカシ］
１９６０年、静岡県生まれ。明治大学文学部教授。東京大学法学部卒業後、同大学院教育学研究科博士課程を経て現職。専門は教育学、身体論、コミュニケーション技法。ＮＨＫＥテレ「にほんごであそぼ」の総合指導を務めるなど、子供の教育に力を入れている。著書に『身体感覚を取り戻す』（ＮＨＫブックス、新潮学芸賞受賞）、『声に出して読みたい日本語』（草思社、毎日出版文化賞特別賞受賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
へくとぱすかる
60
『銀の匙』に続けて読む。最初に登場する銀の匙がスイッチとなり、次々に思い出が引き出されるのは、『失われた時を求めて』に似ているという指摘は、『銀の匙』の冒頭で思ったが、齋藤先生も同じだったらしい（でも私は単に知識で、プルーストは未読です。申し訳ない）。作品を通じて日本語のおもしろさを知ること、競争社会が求めるものとは別の、世界を美しいと感じる力、寛容さを大切にしたいという先生の熱い思いが伝わってくる。まさにそうだと思う。ただ、先生の推奨する、３色ボールペンで書き込みながら読むことだけは、勘弁してください。2021/02/23
あお
4
直前に読んだ出口治明さんの本と、読書に対する考え方が違い、比較して楽しめた。いろんな考えの人がいる。『「サヨナラ」ダケガ人生ダ』が井伏鱒二が漢詩を訳した一節だと初めて知りました。敬天愛人が西郷隆盛の言葉だったということも…！斎藤孝さんの本は読みやすい。 2019/10/07
源次／びめいだー
2
図書館版を読みました。面白かったです。2024/02/23
りんふぁ
2
銀の匙、一人だとさらっと読み流してしまい、何が面白いのかサッパリわからなかったが、齋藤さんのが解説になり、もったいない読み方をしたと気付く。この齋藤さんの授業受けてみたいなぁ。できれば銀の匙片手に疑似授業で読むとより面白いだろう。2020/08/31
りんめい
1
銀の匙を読んだ後にこの本を読んだ。いったい銀の匙のどこを味わっていたのかと思うほど、作品の良さを分かりやすく説明してくれた。また、銀の匙を超えて、読書の本質さえも学べた。2020/01/26
