出版社内容情報
「教育改革」を語る前にフィンランドの教育を解剖してみると、「格差」など日本の問題点が見えてくる！学校だけに依存しない学力向上のための論議。英語の早期教育は本当に効果があるのか。詰め込み教育は間違いか。ドリル式学習の問題点など、大きく捻じ曲がった日本の教育の「幼さ」を学力向上の観点から問う。（講談社現代新書）
第1部 東京で教育の問題点を探る
第1章 親の不安はどこから来るのか
第2章 完璧な子育てはない
第3章 日本は学校に依存することで近代社会をつくってきた
第2部 オックスフォードで分かり合えたこと
第4章 フィンランド型の教育を日本で実践できるか
第5章 なぜ日本人は右往左往するのか
第6章 絶対評価と相対評価
苅谷 剛彦［カリヤ タケヒコ］
著・文・その他
増田 ユリヤ［マスダ ユリヤ］
著・文・その他
内容説明
「教育改革」を語る前にフィンランドの教育を解剖してみると「格差」など日本の問題点が見えてくる。
目次
第１部 東京で教育の問題点を探る（親の不安はどこから来るのか；完璧な子育てはない；日本は学校に依存することで近代社会をつくってきた）
第２部 オックスフォードで分かり合えたこと（フィンランド型の教育を日本で実践できるか；なぜ日本人は右往左往するのか；絶対評価と相対評価）
著者等紹介
苅谷剛彦［カリヤタケヒコ］
１９５５年、東京都に生まれる。東京大学大学院教育学研究科教授。東京大学教育学部卒、米国ノースウェスタン大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ（社会学）。２０００年から現職。専門は教育社会学、比較社会学。著書には『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社・大佛次郎論壇賞奨励賞受賞）、『教育の世紀』（弘文堂・サントリー学芸賞受賞）などがある
増田ユリヤ［マスダユリヤ］
１９６４年、横浜市に生まれる。ジャーナリスト。国学院大学文学部史学科卒業。明治学院高等学校非常勤講師（世界史・日本史）。高校の教壇に立つかたわら、フリーのリポーター兼ディレクターとしてＮＨＫテレビ・ラジオの番組を中心に教育問題の取材に取り組む。雑誌『環境会議』編集長などを歴任。月刊誌『海外子女教育』特集記事を定期的に担当。特にインターナショナルスクールについて詳しい（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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