内容説明
保育・特別支援教育サポートブック。
目次
第１章 気づく―子どもをみるために
第２章 かかわるＱ＆Ａ（集団活動；人とのかかわり；難しい特性；気がかりな保護者）
第３章 かんがえるギモン１０（「障がい」なの？「わがまま」なの？；かわいいと思えない子どもがいる；子どものようす、どう伝えたらいい？；診断は早いほうがいいの？ ほか）
第４章 まなぶ―観察・記録・検討
著者等紹介
田中康雄［タナカヤスオ］
北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター教授。児童精神科医・臨床心理士。獨協医科大学医学部卒業後、旭川医科大学精神科神経科医局入局。同病院外来医長、北海道立緑ヶ丘病院医長、同病院児童部門担当を経て、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部児童期精神保健研究室長に。２００４年４月より現職。専門は児童・思春期精神医学。地域や現場に積極的に足を運び、他職種と手を携えて、日夜子どもをめぐる問題に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
私
3
「障害だから」「わがままだから」と、わかった風にしてしまわず、どれだけ子供の気持ちになって寄り添い、支える事が出来るのか。決め付けるのは簡単だけど、すると目の前の子の姿が偏見で歪み、適切な手助けが出来なくなってしまうかもしれない。最近、介護や福祉についての本をたくさん読んでいるけど、どの本でも「そうだな、普通の人間関係も同じだよな」と気付かされる。質問する保育者さんも、答える先生も驚くぐらい優しくて、泣くような本じゃないのに涙が出た。これが「専門家」の姿なんだなあと思い、勉強になった。2011/10/04
