内容説明
子どもたちのために、民間教育は何ができるのか。創業者・増澤空の見つめる先に、「地球」がある。既存の塾の概念にとらわれることなく、独自のプログラムを次々に開発・実践し、教育の可能性を追求したティエラコム、４０年の足跡。
目次
第１章 地球の未来、子どもたちの未来
第２章 いま日本の教育に求められるもの
第３章 人間の「生地」を鍛える「教育運動体」
第４章 体験を通して「生きる力」を育む合宿教育―子どもとともに取り組む環境保護活動
第５章 全スタッフに浸透する増澤イズム―創業四十周年を迎えるティエラコムの軌跡
第６章 次代を担う人材育成と学習塾のミッション
著者等紹介
鶴蒔靖夫［ツルマキヤスオ］
評論家。パーソナリティ。１９３８年、樺太（現サハリン）に生まれる。フリーライター、雑誌「人物評論」編集主幹を経て、著述活動に入る。「こんにちは！鶴蒔靖夫です」（ラジオ日本）は放送７８００回を超える長寿番組（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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紗世
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研修でもらったので読んでみた。ティエラがどういう理念を持って指導に臨んでいるか。研修では何度もきいていたが、系列内他塾についてはほとんど知らなかったので、それについても知ることでより理解できた。ただ志望校に合格させるだけではなく、その先を見せる。困難にたじろがない、一人で勉強できる子に。この方針を忘れてただ勉強させることだけに集中しても、なかなかうまくいかない、今は勉強しても大学に入ってからダメになる。人を育てるためにはどうすればいいのか、何を伝えればいいのか、もっと考えていかないといけない。2015/01/22
