悩める子供たちをどう救うか―いじめ、登校拒否、非行から立ち直った感性教育の現場から

高橋 史朗【著】

ＰＨＰ研究所（1991/05発売）

• サイズ B6判／ページ数 235p／高さ 20X14cm
• 商品コード 9784569530604
• NDC分類 370.4
• Cコード C0037

内容説明

子供たちが危ない！家庭におけるしつけの喪失、知識のつめ込みに片寄る学校教育、そして氾瀾する有害図書―。進む「心の荒廃」の中で子供たちはどうなるのか。教育の現状を鋭く分析、解決策を問う！

目次

第１章　子供たちが危ない―意識の変化と問題行動（少年凶悪犯罪にみる「心の荒廃」；青少年の意識の変化）
第２章　子供を取り巻く環境と学校不適応（環境の変化と「内なる自然」破壊；登校拒否・高校中退・いじめの背景）
第３章　問題行動を生み出す社会土壌（家庭と地域の教育力の崩壊；学校と教師の荒廃）
第４章　感動体験が子供を立ち直らせる―教育現場からのレポート（非行少年を自立させる自然体験学習；登校拒否児との心のキャッチボール；高校中退者の再出発）
第５章　子供を救う感性教育―２１世紀のビジョン（歴史と未来を結ぶ２１世紀の感性教育；富に処する教育―家庭・学校・地域の教育力の復権；異文化交流時代の教育の課題）