クレスコ 〈no.239(2021 2)〉 - 現場から教育を問う 部活動の今、これから
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クレスコ 〈no.239(2021 2)〉 - 現場から教育を問う 部活動の今、これから

クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

  • 大月書店(2021/02発売)
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クレスコ 〈no.236(2020 11)〉 - 現場から教育を問う 特集:いいね!「20人学級」
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クレスコ 〈no.236(2020 11)〉 - 現場から教育を問う 特集:いいね!「20人学級」

クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.237(2020 12)〉 - 現場から教育を問う 特集:インクルーシブ教育「共に学ぶ」を考える
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クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.234(2020 9)〉 - 現場から教育を問う 今、ここから始める学校づくり・教育課程づくり
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クレスコ 〈no.234(2020 9)〉 - 現場から教育を問う 今、ここから始める学校づくり・教育課程づくり

クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.235(2020 10)〉 - 現場から教育を問う 「コロナ禍」を子どもと生きる
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クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.232(2020 7)〉 - 現場から教育を問う 「ノーモア・ヒバクシャ」の声世界へ、ともに未来へ
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クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.233(2020 8)〉 - 現場から教育を問う 教科書-どう選び、どう使う?
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クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.230(2020 5)〉 - 現場から教育を問う 憲法いかして教育・子育て・くらし
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クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.231(2020 6)〉 - 現場から教育を問う 子どもは数値で測れない「学テ体制」を問う
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クレスコ編集委員会/全日本教職員組合

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クレスコ 〈no.228(2020 3)〉 - 現場から教育を問う 3・11から9年、「復興」を問う 被災地と子どもたちからの発
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