内容説明
保護者懇談会、学年保護者会、ＰＴＡ会合、保護者総会で話して聞いて、笑顔あふれる雰囲気づくり。できる！楽しい！シンプルエクササイズ。
目次
第１章 エンカウンターで保護者と教師が共に育つ（保護者と教師が共に育つ学校づくり；「子育て」を軸に地域文化を再生する ほか）
第２章 学級・学年でのＳＧＥの活用（保護者会でのＳＧＥの進め方；初めての保護者会を乗り越える ほか）
第３章 学校全体でのＳＧＥの活用（学校全体でのＳＧＥの生かし方；学校行事で行うエクササイズ ほか）
第４章 保護者リーダーによるＳＧＥの活用（保護者リーダーを育てる；保護者のサポートグループ ほか）
第５章 日常に生かすＳＧＥの精神（教師に必要な対人マナー―いつでもエンカウンターできる教師をめざして；保護者ＳＧＥを支えるカウンセリング ほか）
著者等紹介
國分康孝［コクブヤスタカ］
東京成徳大学副学長。日本教育カウンセラー協会会長。日本カウンセリング学会会長。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学大学院カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成。著書多数
國分久子［コクブヒサコ］
青森明の星短期大学客員教授。日本教育カウンセラー協会理事。関西学院大学でソーシャルワークを専攻したのち、霜田静志に精神分析的教育分析を受ける。その後、アメリカで児童心理療法とカウンセリングを学び、ミシガン州立大学大学院から修士号を取得。論理療法のエリスと実存主義的心理学者のムスターカスに師事した
片野智治［カタノチハル］
跡見学園女子大学教授。日本教育カウンセラー協会副会長。武南高等学校に勤務しながら筑波大学大学院教育研究科修了。東京成徳大学大学院博士課程修了。博士（心理学）
藤川章［フジカワアキラ］
杉並区立中瀬中学校校長。明治大学卒業後、民間企業に４年間勤務した後、校内暴力が荒れ狂った時代の中学校に赴任。力で対決する生徒指導に限界を感じたころ、國分康孝教授と出会い師事する。以来、エンカウンターを学級経営や学校経営に生かす試みを続けてきた
加勇田修士［カユタオサム］
東星学園幼稚園園長・小・中・高等学校校長。上級教育カウンセラー。東京水産大学卒業、筑波大学大学院教育研究科修了。水産高校教員、物理教師、都立新宿山吹高等学校相談部専任カウンセラーを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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