目次
理論編（新しい学習指導要領・算数科のポイント；活用力を育てる授業の基本的な考え方；活用力を育てる授業のポイント―低学年；活用力を育てる授業のポイント―中学年 ほか）
実践事例編（１年 ひきざんのしかた―Ａ・数と計算；１年 長さチャンピオンを決めよう―Ｂ・量と測定；１年 どうぶつをつくろう―Ｃ・図形；２年 かけ算を使って伝えよう！九九を使って数えよう！―Ａ・数と計算 ほか）
著者等紹介
中村享史［ナカムラタカシ］
昭和３０年生まれ。東京学芸大学大学院数学教育専攻修了。東京学芸大学附属世田谷小学校教諭を経て、山梨大学教育人間科学部教授。所属学会：日本数学教育学会、日本教材学会など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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