内容説明
子どもがよろこぶ「遊びの活動」を取り入れる。子どもたちは、図工の時間に、楽しみながら思考力・判断力・表現力などを働かせることができる。教師は、自信を持って図工の指導ができる。
目次
１ 楽しい図工の時間にするために（「遊びの活動」を取り入れる；「学習環境」を工夫する）
２ 「遊びの活動」を取り入れた題材全集（イメージを広げる遊びの活動を取り入れた授業；表し方を探求する遊びの活動を取り入れた授業；見方や感じ方を深める遊びの活動を取り入れた授業）
３ 「遊びの活動」を取り入れた図工の授業のポイント
著者等紹介
森坂実紀人［モリサカミキト］
１９７０年、群馬県生まれ。群馬大学教育学部美術専攻卒業。群馬県内の公立小学校教諭・中学校美術教諭を経て、群馬大学教育学部附属小学校教諭。現在、群馬大学大学院教育学研究科在学。美術科教育学会会員、美術教育ぐんま塾会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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