目次
第１章 「初心者」「若手」学校事務職員のアイデンティティー形成（周りの方々に感謝！！がんばります！！；未来の自分へ送るエール ほか）
第２章 「中堅」学校事務職員の多様な生き方（学校事務職員であるという誇り―学校事務職員としての仕事を通して今感じること；ことばのちから ほか）
第３章 「ベテラン」学校事務職員のこだわりと後輩育成（働く女性にとっての学校事務―私の軌跡とこれから；社会の変化と次世代を見据えて―帰る変える返るそして還す ほか）
第４章 定年退職した「ベテラン」学校事務職員のその後の人生（私が学んだこと；デモシカ事務職員から校長へ、そして再雇用 ほか）
第５章 学校事務職員という仕事・生き方（はじめに―若い学校事務職員の方へ；「初心者（～三年目）」―基礎の習得、自信の獲得、仕事の意味の発見 ほか）
著者等紹介
藤原文雄［フジワラフミオ］
１９６７年生まれ。東京大学教育学部教育行政学科卒業後、民間企業勤務を経て、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。１９９９年１１月に静岡大学教育学部附属教育実践総合センター講師として着任。２００１年４月から同助教授。２００７年４月から同准教授。２００９年４月から静岡大学大学院教育学研究科（教職大学院）准教授。２０１０年１月から国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官。文部科学省「学校の第三者評価のガイドラインの策定等に関する調査研究協力者会議」委員、文部科学省「学校教育の情報化に関する懇談会教員支援ワーキンググループ」委員等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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