内容説明
水泳が苦手な子が、２５メートル泳げた。できる子もできない子も満足する体育の授業。ちょっとした工夫で体育好きになる指導アイデアを満載。特別支援教育に対応した授業、授業力を上げるコツも収録。
目次
１章 どの子も必ず体育が好きになる指導アイデア（子どもが自然とやる気になる場を設定する；２５ｍを誰でも泳がせることができる練習システム ほか）
２章 体育指導を学級経営に生かす（なぜ体育指導が学習経営に生かせるのか；成功体験があきらめない姿勢を育てて行く ほか）
３章 特別支援教育に対応した体育授業（特別支援教育に対応した体育授業の原則；水泳が極度に苦手な子を指導する ほか）
４章 体育の授業力を上げる（若手教師のための授業力養成法；日々の授業を充実させる方策 ほか）
著者等紹介
大前暁政［オオマエアキマサ］
１９７７年岡山県生まれ。２００２年、岡山大学大学院教育学研究科理科教育専攻修了。２０１１年現在、岡山市立城東台小学校勤務。日本初等理科教育研究会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
jotadanobu
0
体育という教科ほど、成功体験を味わわせることができるものはないかもしれない。ただし、目の前の子どもにあった指導法を瞬時に考え、選択していけるだけの力量があってこそだと思う。この本では具体的な方法によってどんどん伸びていく子どもたちがとてもイメージしやすかった。2016/04/07
き
0
よい体育授業とは何か、規律とは何か、どの子も体育が好きになる授業アイディアとは何か、ということを学ぶことができた。授業力をあげるためにはまず、先行実践の追試が必要である。2020/04/18
