ネットワーク双書 子どもを注目させる指示・発問・説明の技術―授業成立の基礎技術〈４〉

上條 晴夫【監修・編著】

学事出版（2007/05発売）

• サイズ B5判／ページ数 145p／高さ 26cm
• 商品コード 9784761913267
• NDC分類 375
• Cコード C3037

目次

第１章　指示・発問・説明の基礎技術を活用する６つのポイント（実践的な「指示・発問・説明」の教育技術に学べ；指示・発問・説明の基礎技術を活用する６つのポイント；見直しの視点を必ず持つ）
第２章　指示・発問・説明の基礎技術を活用した実践事例集（指示の基礎技術・指示の意味を説明せよ（１）「連れ読み」による音読指導
指示の基礎技術・指示の意味を説明せよ（２）一時に一事の指示をすることで、計算の手順を全員に身につけさせる
指示の基礎技術・指示の意味を説明せよ（３）競争型の学習クイズを行う時はクイズの意味を明らかにする　ほか）
第３章　指示・発問・説明の基礎技術の先行文献（発問中心の授業の時代；指示・発問・説明の基礎技術書ベスト５；教育技術も進化する）

著者等紹介

上條晴夫［カミジョウハルオ］
１９５７年山梨県生まれ。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。東北福祉大学准教授、ＮＰＯ法人「授業づくりネットワーク」理事長、「学習ゲーム研究会」代表、「実践！作文研究会」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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