目次
１ フリートークで話し合う力を育てる（フリートークとは？；フリートークにおける指導のポイント；フリートークの実際（４年生））
２ クイズトークで話し合う力を育てる（クイズトークとは？；クイズトークの実際（１年生）
クイズトークにおける指導のポイント
健康観察における発言指導のステップ）
著者等紹介
桂聖［カツラサトシ］
筑波大学附属小学校教諭。山口県に生まれ、山口大学教育学部卒業、放送大学大学院文化科学研究科教育開発プログラム修了。山口県美祢市立伊佐小学校教諭、山口大学教育学部附属山口小学校教諭、広島大学附属小学校教諭、東京学芸大学附属小金井小学校教諭を経て現職。使える授業ベーシック研究会常任理事、全国国語授業研究会理事、教師の“知恵”．ｎｅｔ事務局等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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