目次
第１章 高校教育像の変容に関する先行研究
第２章 新制高等学校における「総合制」像と多様性
第３章 多様な「総合」をめぐる高校制度の類似性と拡散性
第４章 総合学科の設置「系列」に関する考察―学力偏差値と学校規模
第５章 高校教育における学科の専門性と総合学科の役割
第６章 「専門特化」型高校における学科等の設置
第７章 多様性を実現する普通科高校―職業系専門コース・類型等の設置
第８章 「教育課題」高校の可能性―東京都エンカレッジスクールの実践と課題
第９章 高等学校の社会的評価と教育「成果」―学力偏差値とクラブ活動における実績の関係
著者等紹介
山田朋子［ヤマダトモコ］
１９６５年、大阪府に生まれる。奈良女子大学大学院人間文化研究科博士課程を満期退学の後、公私立中学・高校講師等を経て、女子美術大学短期大学部助教授（教職課程）。中等教育論、教育制度学を専攻し、主に高校教育をフィールドとしながら現場密着で研究を進める。これまで、文部科学省委嘱中高一貫教育研究会調査研究委員、日本教育制度学会高校制度研究推進委員等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
