目次
巻頭論文 現代国際関係をどのように捉え、どう教えるか―ジェームズ・メイヨール『世界政治進歩と限界』を題材にして
政治参加と主権者教育（現実政治に参加する教基法的政治教育に向けて―政治的中立性確保で民主的な意思決定の訓練を進めよう；自由の森学園・菅間正道問題提起「自前の社会づくり」に参加する主体の形成とは―シティズンシップ・市民性の教育を考える ほか）
「転換期」に立つ政治・経済（〇八恐慌と雇用破壊；若者の就業と貧困から考えること ほか）
全国民主主義教育研究会第四〇回大会（基調報告 社会科の学習の成立―アナログな知性へのこだわり；リポート紹介 批判的思考力の育成を目指して ほか）
研究のひろば（星野富弘さんの生き方から生徒が考えた「壁」―「学びの共同体」へのチャレンジ（高校一年「現社」実践）
人権・権利・責任を理論的に整理する―権利をベースにすえた学校・社会をめざして）
