目次
第１章 学校教育の今日的課題とふれあいの意義
第２章 ＳＧＥの目的と指導原理
第３章 ＳＧＥの体験過程
第４章 ＳＧＥが育てる人間関係力
第５章 グループ成長
第６章 ＳＧＥの展開の仕方
第７章 入門日帰りワークショップ・プログラム
著者等紹介
片野智治［カタノチハル］
１９４３年生まれ。私立武南高等学校に勤務しながら、１９９１年筑波大学大学院教育研究科（カウンセリング専攻）修了。その後、東京成徳大学大学院博士課程修了。博士（心理学）。東京理科大学、埼玉県立大学の兼任講師を経て、跡見学園女子大学教授。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会副会長、日本教育カウンセリング学会事務局長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
生ハム
8
先生 対 子ども でなくて、 子どもたち同士の関わり・ふれあいを大切にしたいなぁ、という気持ちから読んでみた本。エンカウンターとは、「グループ同士のふれあい」。 ふれあい、というのは、お互いに素直に、「腹を割って」お互いの気持ちを伝えあえること。そして、相手の気持ちを尊重すること。 この本では特にＳＧＥ（構成的エンカウンター）について述べられています。「話を聞いてもらえるだけでも、人は勇気づけられます。逆に言うと、勇気づけられるとは、話を聞いてもらえたという体験のことです。」2013/08/05
n-shun1
0
薄い本だけど，薄いからこそ本質が集約され，ざっくりつかむ分には最適。SGEの可能性を感じる。昔はカウンセリングひとくくりで何かうさんくさいと思っていたけれど，関係の中で人が存在し，そして発達していくこと，その場を作ることの重要性を認知してからは，親和性を感じる。本文中に引用されることが多いSGE事典も入手したので，知識を増やし，体験と合わせて理解を深めたい。2026/02/04
